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이론의 발전 도약기(1980년 이후)
(1) 로즈마리 파시-인간 되어감 이론(human becoming theory)
(2) 패트리시아 베너-전문가 역할 이론(from novice to expert)
(3) 놀라 펜더-건강증진 모형(health promotion model) 간호학개론 제1장 간호의 본질 요약
Ⅰ. 간호
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주의 깊게 관찰하도록 하면서 토의를 개방적으로 이끌어갈 수 있어야 한다. 1.이론적 배경 - 콜버그의 도덕성 발달 이론
2. 도덕적 토론 수업 모형의 단계 및 특성
3. 수업 모형의 단계에 따른 구체적 발문 전략
4. 지도상의 유의점
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이론에 대한 비교 요약
2. 행동주의 학습이론
(1) 주요 학자
(2) 행동주의이론의 기본 가정
(3) 행동주의이론의 시사점
(4) 행동주의이론의 교수-학습 방법
3. 인지주의 학습이론
(1) 게스탈트(Gestalt) 행동주의
(2) 내적 인지의 중
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이론에 대한 비교 요약
2. 행동주의 학습이론
(1) 주요 학자
(2) 행동주의이론의 기본 가정
(3) 행동주의이론의 시사점
(4) 행동주의이론의 교수-학습 방법
3. 인지주의 학습이론
(1) 게스탈트(Gestalt) 행동주의
(2) 내적 인지의 중
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이론에 대한 고찰, 우리교육(2)
▷ 김종문 외(1998), 구성주의 교육학, 교육과학사
▷ 조용기(1996), 구성주의 교육의 구성, 교육철학, 한국교육철학회
▷ 조연주 외 역(1997), 구성주의와 교육, 학지사
▷ 황윤한(1995), 제 6차 교육과정과 구성주의적
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이론과 실제 한재희지음 교육아카데미
아동상담 문혁준, 김정민, 김태은, 양성은, 이진숙, 이희선 창지사 * 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제
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발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양
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발달 특성을 정리하고, 특성연령을 정하여 발달특성에 적합한 프로그램을 작성해 보았다. 교사-유아간의 관계에 대한 중요성에 근거하여, 교사-유아간의 관계에 대한 연구는 애착이론 및 교사 - 유아 간의 상호작용 연구로부터 교사-유아간의
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발달 단계
3.4. 불안과 방어기제
3.4.1. 불안
4. 아들러의 심리치료
4.1. 아들러 치료의 이론적 개념
4.1.1. 주관적 인식 혹은 현실에 대한 해석
4.1.2. 통합적이고 전체적인 성격발달
4.1.3. 사회적 관심과 공동체 감정
4.1.4. 출생순위
4.1.5. 열
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이론
1-7.청소년들의 자살과 성인기 자살의 차이
1-8.청소년 자살예방 방안
1-9.결론
1-10.참고자료
2-1.서론
2-2.인간발달의 개념
2-3.청소년과 청소년기의 개념
2-4.청소년기의 발달 특성
2-5.청소년기의 가장 중요한 발달과업
2-6.청소년기
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