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외 4명 공저 * 출판사 : 학지사
아동발달과 교육(2008) * 저자 : 김진환 * 출판사 : 학지사
아동발달과 교육심리의 이해(2010) * 저자 : 김진환 * 출판사 : 학지사
부모교육의 이론과 실제(2003) * 저자 : 유안진, 김연진 * 출판사 : 동문사 없음
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대한 설명
1-4) 실존주의 교육관에 대한 설명
1-5) 주입식 교육관과, 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관의비교
2-1) 에릭슨 성격발달단계이론 설명
2-2) 에릭슨 성격발달단계이론의 교육적 시사점
-참고문헌
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발달의 새로운 국면에 접어들 때 신입회원의 충원은 바람직하지 않다. 가장 적합한 기간은 집단의 침체단계로 새로운 자극을 필요로 하는 성원들의 욕구를 충족시키기 위해 좋다. □ 집단발달단계
1. 갈랜드와 콜로드니의 발달단계이론
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이론 등이 있다. 이들은 모두 장단점을 가지고 있다.
정신병이 개인적으로나 사회적으로 주는 손실이 크기 때문에 그 치료방법도 꾸준히 연구되어 왔다. 여러 가지가 있지만 대개 다음과 같은 몇 가지로 요약될 수 있다. 주로 약물과 전기충격
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다양한 발달이론 중 한 가지를 선택하여 관련 내용을 간단하게 요약하고, 이와 관련되어 실생활에서 접목할 수 있는 사례를 2가지 이상 들어 설명하시오.
1) 반두라의 사회학습이론
2) 반두라의 사회학습이론 실생활 사례
4. 참고문헌
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이론은 실제 언어 교육에 대한 구체적인 표현이 빈약하다.
넷째, 초기 언어 습득 단계에 대한 설명에는 한계가 있다.
습득주의는 과거에 접하지 못했던 새로운 문장을 이해하고 만들어내는 언어 사용의 창조적인 측면을 강조했지만, 그들의
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발달이론을 통해도 덕딜레마를 해결하고, 피아제(Piaget)의 도덕이론을 정교화하고 확대하였다.
< 중 략 > 1. 서론
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론이란
3. 특징과 교육적 시사점
4. 자신의 도덕성 발달과정 (예시)
5. 결론
6. 참고
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발달이론을 통해 도덕 딜레마를 해결하고, 피아제(Piaget)의 도덕 이론을 정교화하고 확대하였다.
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론이란
콜버그(Kohlberg)에 따르면 도덕 수준과 그 단계는 불변적인 순서에 따라 발달한다고 보았다. 인지 능
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이론이 시사한 전인적인 교육, 균형 잡힌 교육을 되새겨 봐야 할 것이다.
그리고 2번째로 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 알아보고, 교육적 시사점에 대해서도 알아보았다. 에릭슨의 이론을 보고 각 나이별로 & 눈높이를 맞춰서 교육
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발달한다. 또한 프로이드의 이론은 지나치게 무의식 충동을 강조하였다. 인간은 무의식, 성욕, 공격성 같은 무의식적 충동을 충족시키는 쾌락 원리에 지배되기도 하지만, 정신적으로 건강한 사람들은 그에 못지 않게 의식, 도덕 원리, 현실 원
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