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로체스터 방법을 구분하시오.
미국 수화는 가장 잘 알려진 것으로서 각각의 정의는 없다. 기원은 프랑스 수화이지만 여러 가지로 변형되어 와서 영어를 손짓으로 옮긴 변이체가 아니라 별개의 언어로 간주한다. 생각과 개념을 표현하기 위해
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유형
6. 통합교육을 위한 교수·학습 방법
7. 통합교육의 실행을 위한 과제
(가) 일반교육과 특수교육의 ‘공동주인의식’ 형성
(나) 교사의 자질 향상 및 상호 협력
8, 사례연구
(1). 물리적 통합
(2) 정서적 통합
9. 마치면서
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방법은 말을 할 때 몇 가지 손 모양과 손의 위치를 이용하여 말 또는 말의 의미에 대한 시각 단서를 제공함으로써 청각장애 아동이 말을 더 정확히 이해하도록 한다.
4. 로체스터법(Rochester Method)
로체스터법은 이 방법을 처음 사용한 로체스터
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로체스터법은 읽기에서 글자-음소 대응을 입증하기 위해 사용되었다. 러시아에서 지문자는 취학 전 농과 난청 아동들에게 말하기를 가르치기 위해 공통적으로 시작하는 방법이다.
토털 커뮤니케이션법(total communication method)은 지문자, 손짓,
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방법
1. 설명형 방법(expository mode)
1) 의미성
2) 명료성
3) 다양성
4) 흥미성
5) 간결성
6) 구체성
7) 논리적인 계열성
8) 포괄성
2. 탐구형 방법(inquiry mode)
1) 촉진자(facilitator)
2) 반론 제기자(provoker)
3) 조정자(modulator)
4) 모니터(monitor)
5) 비
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로체스터와 앙투아네트가 만나기 이전의 역사를 통해 우리는 그녀를 심리적으로 역사적으로 이해하게 된다. 앙투아네트는 “백인 검둥이”라는 백인이나 지배자가 아닌 모순된 입장에서 흑인과 동일시하고 싶어 한다. 그러나 티아와의 합일
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