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학지사
모리까와 미에(2001), 일본 개호보험제도의 문제와 전망, 동경도립대학
선우덕(2003), 일본 개호보험제도의 내용과 향후대책, 재가노인연구
선우덕(2007), 일본개호예방사업의 실태와 시사점, 한국보건사회연구원 보건복지포럼
장세철(2002
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사회적 관심과 적극적인 대책 마련이 더욱 아쉬운 현실이다.
※ 참고자료
www.mindhealth.co.kr
www.kma.org, 대한의사협회
www.drchoi.pe.kr, 전남대학교 의과대학 정신과학교실
한국과학기술정신연구원(2002), 우울증 치료제, 이룸출판사 Ⅰ. 서 론
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갈등 극복
1) 집단의 형성 및 집단 간의 갈등과정
2) 협동을 통한 학습(cooperative learning)
7. 연상의 법칙 : 나쁜 소식은 전달하는 사람에게도 전염된다.
본 론
현실에서 볼 수 있는 호감의 법칙 실제 사례 7가지
1. 사례1 : 학생복 브랜드 광
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하고 있다.
알자스의 이러한 상대적 부유함의 근원적 원인을 찾고, 또 알자스의 긍정적인 미래를 짐작하기 위해 알자스의 교육에 대해 짧게 살펴보고자 한다. 먼저 알자스 고등학생들은 약 80%라는 전국 1위의 바까로레아 합격률을 자랑한다.
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학사, 1989
김경수,『현대소설의 유형』 솔, 1997 I.소설이란 무엇이가
1.소설의 정의
2.소설의 형성 배경
3.소설의 장르적 특성
II.소설의 갈래
1.일반적 유형
2.구조상의 유형
III. 소설의 요소
1.인물
2.플롯
3.주제
IV.서술 기법 및
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학위논문
김성수, 독일의 행정체제 : 정치-행정관계와 행정국가(서울, 백산자료원, 2000).
박응격 외, 독일연방정부론(서울 : 백산자료원, 2001).
독일지방정부론(서울 : 엠애드, 2003).
박천오 외, 비교행정론(서울 : 법문사, 2002).
박해육, 독일연방
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다른나라의 미혼모 관련 제도와 프로그램
1. 각 나라의 현황
2. 미국의 현황
3. 다른 나라와의 사회적 태도 비교
4. 정부와 사회가 부여하는 서비스 비교
J. 제도적, 정책적 개선과제
1. 사회적 측면
2. 법 제도적 측면
3. 행 재정적 측면
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하고 반성적 사고를 유도한다.
Ⅷ. 과학과 탐구학습 STS수업모형
STS(Science, Technology and Society) 교육은 지식위주의 교육이 만들어낸 인간의 비인간화에 대한 반성과, 과학지식이 다만 알고 있는 지식에 그치지 않고 사회적 논쟁을 이해하며 그 논
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육관을 기반으로 학벌의 본연적 가치가 아닌 수단적 가치를 중시하고 있으며, 이로인해 학교, 기업 등 사회전반에 걸쳐 과도한 학력과 학벌경쟁이 일어나 많은 사회적 문제를 야기하고 있다. 그렇다고 해서 급진적이고 무조건적인 학벌주의
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사회적 비용을 줄이는 사회가 되었으면 하는 바램이다.
Ⅵ. 참고문헌
1. 김명실, 『장애학생 학부모가 바라본 통합교육의 현안과 대안』, 정신지체인 서울부모회 공청회 자료집-현장중심에서의 통합교육의 현안과 대안, 2000
2. 김영환, 『통합
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