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모형 4
1) 교사평가 5
2) 교감평가 7
3) 교장평가 8
3. 교사 평가체제 개선을 둘러싼 논쟁 양상 9
1) 교 사 9
2) 학 부 모 10
3) 교원단체 10
4. 교원평가제도에 대한 입장 차이 11
1) 부적격 교원 퇴출은 없다 11
2) 교원단체 강력 반발 11
3) 학부모단체는 "
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영재학생의 발달적 특성
3
1
3
영재교육과정론
3
1
3
영재교수-학습이론
3
1
3
최신 지능과 창의성 이론
3
1
3
영재의 사회정서적 발달이론
3
1
3
영재학생상담이론
3
1
3
영재교육의 법령과 정책
3
1
3
영재판별 실제
영재선발도구개발사례
2
1
2
31
영
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영재교육의 필요성과 현실적 문제점
Ⅱ. 본 론: 영재교육의 특성
1. 영재에 대한 이해와 교사의 역할
2. 영재의 특성
(1). 영재의 정서
(2). 영재의 특성
3. 영재 교육의 방법과 자료
(1). 주요 영재 교육과정 모형
(
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과학사
박순희 엮음 , 시각장애와 중복장애 아동을 위한 취학전 교육서비스, 도서출판 특수교육
박옥희 저(1999), 장애인복지의 이론과 실제, 서울 : 학문사
심재경(1992), 정서장애아동 부모의 의사소통 훈련 프로그램 개발을 위한 조사연구, 서
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모형에서 찾는 것은 곤란하지만, 교육재정의 효용도를 높이기 위해 정확한 자료를 확보하고 평가체제를 확립하는 것이 필요하다.
<참고 문헌>
정수진 외, 인간자원개발관리, 삼우사, 2005
T.J.서조바니, 주삼환 역, 인간자원장학, 한국학술
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영재들
영재??
영재판별의 기본원칙
영재판별의 절차
영재교육
영재교육 과정 모형 분석
우리나라 영재교육의 사례
우리나라 영재교육 현황
사례 : 경북 '영재교육 산실' 우뚝
한국게임과학고등학교
부산과학영재고등학교
대표적인
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접근방법
1. 개량적 접근방법
2. 질적 접근방법
Ⅳ. 수업관찰과 분석의 실제
1. 교사행동 관찰의 실제
2. 유아행동 관찰의 실제
3. 수업모형에 따른 관찰과 분석의 실제
4. 기타 수업관찰과 분석의 실제
Ⅴ. 끝맺으며
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모형
2. ASSURE 모형을 적용한 보건교육
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. ASSURE 모형을 적용하여 보건교육 내용을 구체적으로 작성.hwp
2. 교육매체를 선정을 위한 ASSURE 모형.hwp
3. 서론 작성시 참조.hwp
4. 결론 작성시
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과학사, 2011 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론(주제에 관한 핵심내용 요약 및 적용내용)
1. 1장
1) 가장 흥미로웠던 주제에 관한 핵심내용 요약
2) 교육공학을 이해하는데 어떻게 도움 되는지, 이후에 그 내용을
자신이 어떤 상황에서 어
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과학의 분화와 발달
★ 최초의 사회과 교육과정 모형 ★
ꊲ 1920-1930년대의 발달
? 듀이의 진보주의 교육 ?
1)배경
2) 진보주의의 교육원리
3) 진보주의 교육에 대한 정의
4) 진보주의 교육의 본질
5) 한국 교육에 미친 영향
? 중
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