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적인 해결책이 아닌 단기적 억압만을 강화하게 된다. 이는 청소년들에게 필요한 정서적·심리적·사회적 지원을 제공하는 데 실패하고, 오히려 문제를 악화시킬 수 있다.
따라서 청소년 문화를 비행 문화로 바라보는 관점에 대한 본인의 생각
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적인 행동이 아니라, 그들이 처한 사회적 조건에 대한 반응이기도 하며 자신을 표현하는 또 다른 방식이기도 하다. 소경섭,『청소년 비행의 모든 것』, 하움출판사, 2024
청소년 문화를 비행 문화로만 바라보는 관점은 이러한 구조적 요인을 간
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비행이론은 자아개념과의 관련성으로 재설
명 되었어야 하는 논리적 타당성에 관한 실증적 연구를 제시하고 있다.(손장권,이
성식,전신현,미드의사회심리학,1994:235-251)
청소년비행은 그 개인의 부정적인 자아개념에서 발생하는 것이고 그 비
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2010), 청소년자치활동이 임파워먼트에 미치는 영향,『청소년복지연구』.
유평수(2011), 고등학생의 임파워먼트 수준이 친구관계와 학교적응에 미치는 영향, 『교육종합연구』.
김영란.(2006). 임파워먼트가 청소년의 학교적응에 미치는 영향. 중
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청소년 폭력의 원인을 심리적인 관점, 사회학적 관점을 통하여 살펴보았다.
그리고 이러한 청소년 폭력을 아노미 이론, 낙인이론, 사회통제이론 등의 이론적 틀로 분석하고 나름대로의 문제점을 지적하였다. 즉, 청소년 폭력을 설명하기 위해
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