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치료자를 조정할 수 없다는 것을 아동에게 분명히 하는 것 두 가지이다.
발달놀이치료에서 아동의 역할은 아동이 필요로 하는 것에 대해 치료자가 제공한 구조에 반응하는 것이다. 따라서 아동은 자신의 욕구가 알려지도록 큰 반응 범위를 가
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놀이치료의 실제 치료과정 기법을 자세히 파악할 수 있었으며, 아동의 변화된 자아개념과 성숙된 행동양식을 봄으로 해서 한 회 한 회의 고통스럽고 어려웠던 치료과정에 대한 경이로움과 놀이치료자의 노력이 유아교육을 하는 사람으로서
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라 놀이치료의 효과는 달라진다. 치료자는 고정관념에서 벗어나야 함.
4) 구체적인 반응 : 반응은 적절한 순간에 짧고도 자연스럽게 상호작용 할 수 있도록 해야함. 추적반응은 치료자가 동참하고 있다는 느낌을 전달하며, 아동과 아동이 하
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놀이치료 .
3) 인지행동놀이치료
(3) 적용
1)게임놀이
2) 물놀이
3) 역할놀이
2.음악치료
(1) 음악치료의 정의
(2) 음악치료의 목표
(3) 음악치료의 원리
(4) 음악치료의 절차
. (5) 음악치료의 기법
3.미술치
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서론
Ⅱ 본론
1. 성학대에 노출된 아동 사회복지실천 방법
1) 접수 면접과 관여
2) 조사
3) 진단
4) 치료
2. 성학대에 노출된 아동 사회복지실천 기술
1) 사례관리
2) 미술치료
3) 음악치료
4) 놀이치료
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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놀이치료자가 되기 위해 저 자신에 대한 통찰을 통해 아동에게 미칠 수 있는 부정적인 영향을 최소화 나가는데 노력하겠다. 서론
본론 ‣ 놀이치료자의 기본적 자세
‣ 놀이치료자의 갖추어야할 원칙
‣ 놀이치료자
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놀이 등이 있다. 치료의 기본기술로는 추적하기(tracking), 내용 재진술하기, 감정 반영하기, 아동에게 책임감 돌리기, 아동의 은유 사용하기, 제한하기 등이 있다. 주요기법을 간단히 설명하면 다음과 같다.
가) 퍼펫놀이
치료자는 퍼펫을 통해
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기법을 놀이치료에 적용.
아동중심 놀이치료로 발달.
아동 중심적 입장에서 놀이치료를 체계화 하였고, 아동중심 놀이치료자의 8가지 기본원칙을 주장했으며, '딥스'라는 사례집을 발간함으로 일반 대중에게 놀이치료의 효과를 널리 알렸
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기법을 놀이치료에 적용.
아동중심 놀이치료로 발달.
아동 중심적 입장에서 놀이치료를 체계화 하였고, 아동중심 놀이치료자의 8가지 기본원칙을 주장했으며, '딥스'라는 사례집을 발간함으로 일반 대중에게 놀이치료의 효과를 널리 알렸
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시작한다. 말기에는 상징적으로 완전함과 전체감의 표현인 원, 네모 등의 이미지가 나타나며, 이것은 모래놀이치료를 통한 본능적 힘의 통합을 의미하는 것이다.
라. 치료기법
아동이 처음으로 모래상자를 접할 때는 \"이 모래와 장난감을 사
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