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능력을 확대시켜 나감으로, 인간의 도덕적 자율성을 추구하는 것이 필요하다고 말한다. 1. 서론
2. 인간은 본래부터 사회적 존재인가
3. 문명사회 수립에 대한 가설
4. 시민적 자유로의 지향
5. 시민을 양성하기 위한 교육의 과제
6. 결론
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론」의 정치철학적 성격
2. 정치사회적 배경
3. 정치철학적 기초
1)이성론
2)시민론
3)자유론
4. 루소의 정치사상
1)자연상태
2)평등관
3)인간불평등기원론
4)사회계약론
①국가의 기원
②사회계약
5)일반의사
①사회계약과 일반의사
②일반의사
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루소의 자연에 따르는 교육 개념, 한국교육사상연구회
○ 진병운(2003), 루소 사회계약론, 서울대학교 철학사상연구소
○ 한국사회 윤리연구회(2003), 사회계약론 연구, 철학과현실사
○ 하창우(2007), 루소의 시민교육론에 관한 시론적 고찰, 창
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루소의 자연주의 교육 사상과의 연관성을 중심으로. 한국교육사연구.
이지수. (2015). 루소의 이상나라에 나타난 교육이념 연구. 교육사상연구.
박현정. (2022). 평등나라를 중심으로. 경제학연구. 2024년 1학기 후배시민론 중간과제물
Ⅰ. 서
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시민의 개념과 헌법 제정을 통한 민주주의의 모습을 언급하게 된다. E, J 시에예스, 앞의 책, P.152~166
맺음말
지금까지 자연법에서 근대 국민 주권론에 이르기까지 다양한 사상가들의 이론을 살펴보았다. 홉스나 루소, 마키아벨리 등 여러 정치
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