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아가 우리 사회에게 필요한 것 또한 루쉰이 강조한 바로 이러한 깨어있는 의식이 아닌가 한다.
참고문헌
-글·왕시룽, 그림·뤼시셴, 이보경 옮김, 그림전기 루쉰, 그림비
-임명신, 『아Q정전』, 살림, 2006
-왕스징, 신영복·유세종 옮김, 다섯수
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아Q정전」
2 루쉰의 입인주의(立人主義)
2-1 중국의 계몽담론
2-2 중국의 계몽담론과 루쉰
3 「광인일기」와 「아Q정전」다시 읽기
3-1 『납함(吶喊)』 분석
3-2 『납함(吶喊)』 분석을 통해 본 「광인일기」와 「아Q정전」
4
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아Q정전」
2 2-1 중국의 계몽담론
2-2 중국의 계몽담론과 루쉰
루쉰의 입인주의(立人主義
3 「광인일기」와 「아Q정전」다시 읽기
4-1 『납함(吶喊)』 분석
4-2 『납함(吶喊)』 분석을 통해 본
「광인일기」와 「아Q정전
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 『아Q정전』, 『광인일기』와 우리 사회 연결의 키워드
2. ‘허언증 갤러리’에 나타난 우리 사회의 '아Q'와 '광인'들
3. ‘허언증 갤러리’와 우리 사회
Ⅲ. 결론
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내용분석
3. 광인의 존재
4. 「광인일기」의 형식상의 특징
5. 「광인일기」의 내용상의 특징
시대를 앞서 나간 선각자의 광기
1. 염상섭 ⌜표본실의 청개구리⌟의 광인 김창억
2.이문열 ⌜타오르는 추억⌟
참고문헌
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본 연구에서는 루쉰의 광인일기와 위화의 세상사 연기와 같다. 라는 작품을 분석하면서 작가의 특성 및 작품의 의도와 그리고 각 작가들의 작품을 집필하게 된 배경, 아울러 시대적 상황들에 대하여 비교분석을 하였다. 루쉰의 시대와 위화의
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아 안타깝다. 홍사용기념관과 함께 폐쇄된 홈페이지도 하루 빨리 재게 되었으면 하는 바람이다. Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적과 범위
2. 연구사 검토
Ⅱ. 문학형성의 요인
1. 외재적 요인
1) 동인지문학의 발전
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본 연구에서 얻은 결론은 다음과 같이 매듭지어질 수 있다.
가. 프로젝트접근법의 실시가 유치원 실정에 맞게 구안 적용할 수 있을 것이다.
나. 프로젝트의 다양한 활동을 통해 주도적 행동의 성향과 탐구활동, 긍정적 자아감과 사회성 발달
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본 론
2.1 정전기 현상
2.1.1 정전기 발생 원리
2.1.2 대전 현상
2.1.2.1 접촉 대전
2.1.2.2 유도성 대전
2.1.2.3 마찰 대전
2.1.2.4 박리 대전
2.1.2.5 유동 대전
2.1.2.6 분출 대전
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아가서는 정부차원에서의 지속적인 소아비만 예방을 위한 교육을 통해서 효과적으로 소아비만을 예방하고 치료할 수 있다
Ⅳ 요약 및 결론
지금까지 본고에서는 소아비만에 대한 치료와 교육적 개선방안에 대하여 알아보았으며, 이상의 내
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본인/타인에게 미친 영향에 대하여 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다.
학창시절 대형할인마트에 근무하였던 저는 퇴근시간이면…
4. 다른사람과는 차별화된 본인만의 특별한 경험과, 이를 통해 배운점이 무엇인지 구체적으로 작성해 주
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본인의 부족한 부분을 발견하고 체계적인 과정이나 절차를 통해 극복한 경험이 있다면 구체적으로 그 과정과 결과에 대하여 기술하여 주십시오. (띄어쓰기 포함 100 ~ 400자로 작성)
4. 귀하가 최근 3년 이내에 귀하가 속한 조직(팀, 동아리 등)
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대하여 구체적으로 기술하여 주십시오. (띄어쓰기 포함 100〜400자로 작성)
4. 귀하가 최근 3년 이내에 귀하가 속한 조직(팀, 동아리 등)을 위해 헌신적인 노력을 다한 경험과 그 경험을 통해 귀하가 얻은 것이 있다면 구체적으로 기술하여
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아오면서 가장 후회하고 있는 일이 있다면 무엇입니까? [300자]
창업에서는 특허 출원 및 기계 제조…
8. 지금까지 귀하의 인생에서 가장 달성하고 싶었던 목표와 그 결과에 대하여 기술하여 주십시오. [500자]
3년 전,학업과 병행
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