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동물의 수를 더 줄여 더 구체적인 설명이 추가되었으면 하는 바람이다.
이 책은 성인들이 읽기에는 별로 도움이 안되고, 10~15세정도의 청소년들이 상상력을 풍부하게 길러주기에 좋은 책인 거 같다. 호르헤 루이스 보르헤스 ‘상상동물
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상상력과 창의력이 풍부한 작품으로 인식되어, 일부 독자들이 이 책이 너무 추상적이라는 평을 내리는 경우도 있습니다.
이상한 나라의 앨리스는 전 세계적으로 유명한 소설 중 하나입니다. 이 책은 매우 독특한 매력을 가지고 있으며, 여러
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루이스 캐럴의 <이상한 나라의 앨리스>는 이전의 아동문학이 아이들을 훈계하는 교훈 조였던 데 반해, 오히려 어른들의 우스꽝스런 모습을 동물이나 상상의 인간을 통해 드러내면서 이들과 대비되는 아이들의 순수함을 강조한다. 그렇기
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루이스 (1865). 이상한 나라의 앨리스. 원작
황선미 (2000). 마당을 나온 암탉. 서울: 사계절출판사. 차 례
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오.
2. 사실동화와 환상동화 장르에
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동물의 환상동화
(3) 의인화된 무생물의 환상동화
(4) 현실적 인물의 환상동화
5. 배경에 따른 환상동화의 유형
(1) 신비한 배경의 환상동화
(2) 과학 환상동화
6. 이야기 구조에 따른 환상동화의 유형
(1) 비현실적인 사건이 있는 환상동
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동물연습을 해본다. 단지 그 동물의 동작만을 표현하는 것이 아니라 자신이 정말 그 동물이라고 상상하여 표현해본다.
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④ 상상력
배우에게 있어서 도 하나 중요한 요소가 있다면 바로 무궁무진한 ‘상상력’일 것이다.
정확하고 논리적
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상상: 개혁의 방법과 논리
1.3 처방: 국가개혁 구상의 실제
2. 지적풍모와 정치적 세계관
2.1 다산의 지적기원과 정치적 배경
2.2 다산의 정치적 삶
2.3 정치적 몰락기의 다산의 내면세계
Ⅲ 다산 정약용의 개인과 공동체와
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상상, 경험이 구성하는 어떠한 이미지나 의도를 실행하는 일상적인 모든 것을 퍼포먼스로 본다. 때문에 그 성격이나 성향이 코스프레와 비슷하다. 또 퍼포먼스는 정신적 상상을 몸으로 시행하는 것이지만 명백하게 보는 이를 의식한 이벤트
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상상조차 할 수 없었고 스콧이 챙긴 여러 실험 도구는 무거운 짐을 더욱 무겁게 했다.
결국 스콧의 탐험은 실패한다. 그는 극점 정복에는 성공했지만 아문센에게 ‘최초의 영광’을 30일 먼저 빼앗겼고 결국 돌아오는 길에 대원들과 함께 쓸쓸
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상상이상의 부가가치를 창출할 수 있다고 생각합니다. 먼저, 말과 관련 된 개최를 우리나라에서 할 수 있는 가능성이 높아 질 것입니다. 대회가 개최되는 곳에 반드시 이동을 해야 한다면 말이 최고의 컨디션을 발휘 할 수 있는 곳을 선호하게
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