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루터의 중세 수도원제도 비판: 루터의 저서를 중심으로.” 미간행 논문: 성결대학교 신학전문대학원 목회학전공, 2006. I. 서론: 수도생활의 어원과 정의
II. 수도원제도의 역사적 배경
III. 수도원의 분파들-도미니쿠스와 프란체스코
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부버,에밀 부루너,랜돌프 밀러, 루이스 쉐릴, 캠벨 와이코프 등
7. 고용수, 만남의 기독교교육사상, 장로회신학대학교 출판부 Ⅰ. 교회교육의 고찰
1. 교회교육의 목적
2. 예수님의 교회교육과 교육방법
3. 중세시대의 교회교육과
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가. 문제제기식 교육방법
나. 대화론
3. Freire사상의 한계와 극복방안
4.열린교육을 위한 공교육의 태도
가. 우리교육의 문제점
나. 교육개혁의 방향
다. 정부와 교사의 바람직한 역할
Ⅲ. 결론
참고문헌
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신학』 윤철호 역. 서울: 한국장로교출판사, 1999. 들어가는 말
제 1 부. 인간관들에 대한 탐색
아우구스티누스
토마스 아퀴나스
마르틴 루터
칼빈
본 훼퍼
불트만
브룬너
1. 기독교적 인간 이해의 토대
2. 인간의 본
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신학대학원출판부
◇ 목창균(2004), 복음주의와 경건주의, 서울신학대학교 석사학위논문
◇ 마틴 로이드 존스(목사) 저, 이길상 역(2004), 복음주의란 무엇인가, 복있는사람
◇ 박명수(1998), 근대 복음주의의 주요 흐름, 대한기독교서회
◇ 신경수
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신학대학원, 장천식
노인교육 프로그램 참여형태에 따른 만족도 및 활성화 방안, 순천향대학교대학원, 선순자 1. 평생교육 정의
2. 평생교육의 형태
3. 평생교육의 특징
4. 우리나라 평생교육의 문제점
5. 우리나라 평생교육의 미래
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신학, 한국신학연구소, 1990 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 종교의 본질
Ⅲ. 종교의 특성
1. 거룩한 것
2. 초자연적인 것
3. 계시
4. 종교의식
1) 예배-수직적인 친교
2) 교제-수평적인 친교
5. 구원관
Ⅳ. 종교교육의 실제
1. 중학교 도덕 I(교육부)
2.
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부 록 >
지역복지 실천에서의
윤리적 딜레마에 관한 Interview 요청서
안녕하십니까?
본 조사자는 그리스도신학대학교에서 사회복지를 전공하고 있는 학생입니다.
본 교의 전 선영 교수님 지도하에 「지역복지 실천에서의 사회복지사의 가치
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대학교, 2002
이상열, 인격이념적 혼인관, 대구가톨릭대학교 사회과학연구소, 1976
조극훈, 환경위기와 유기체적 자연관, 동서사상연구소, 2006
정광수, 과학적 세계관과 인간관, 범한철학회, 2011 Ⅰ. 자아관
Ⅱ. 인간관
1. 유교
2. 불교
3.
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신학교에서 상담 심리학(M.S).을 전공하고 있다. 로렌스 크랩(Lawrence J. Crabb, Jr.) 저자
1부 성경의 충족성 • 31
1. 무엇을 믿어야 할지 어떻게 아는가? •
2. 성경은 인간이 자기를 믿는 것을 경계한다 &#
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