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신학
제 15 장 중세 초기의 성찬
제 16 장 중세 초기의 고해성사 교리
제 17 장 초기 스콜라 철학
제 18 장 전성기의 스콜라 철학
제 19 장 후기 스콜라주의
제 20 장 중세의 신비주의
제 21 장 루터
제 22 장 멜랑히톤
제 23 장
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저, 이길상 역(2004), 복음주의란 무엇인가, 복있는사람
◇ 박명수(1998), 근대 복음주의의 주요 흐름, 대한기독교서회
◇ 신경수 역(1996), 복음주의 조직 신학, 서울 : 크리스챤다이제스트
◇ 알리스터 맥그래스 저, 김선일 역(2001), 복음주의와 기
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(성 어거스틴)의 은총론
Ⅴ. 아우구스티누스(성 어거스틴)의 神(신)이해
Ⅵ. 아우구스티누스(성 어거스틴)의 윤리
Ⅶ. 아우구스티누스(성 어거스틴)의 타락
Ⅷ. 아우구스티누스(성 어거스틴)의 저서
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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사상에 대해 잠시 살펴본대로 정리해 보기를 원한다.
먼지 우리는 그의 신학이 이처럼 예정론에 철저하게 기초하고 있음을 보았다. 그것도 그가 개혁파를 로마교와 구분하고 나아가 다시 루터파와도 구별하는 기초가 바로 이 예정론이었음을
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상이 포함되어 있다는 것을 나 스스로 생각할 수 있게 되었다.
참고문헌
막스베버(박종선 옮김), 「프로테스탄트의 윤리와 자본주의정신」, 고려원, 1996
Oliver christin(채계병 옮김), 「종교개혁: 루터와 칼뱅, 프로테스탄트의 탄생」, 시공사, 199
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가지 책의 출판 경위와 관련된, 서로 다른 주장을 비교, 검토하라.
<유길준 옹호의 관점>
1.『대한문전』에 대한 논란
2. 김민수의 주장에 대하여
<최광옥 옹호의 근거>
주제3: {대한문전}이 국어 문법학사 상에서 갖는 의의는 어떠한가?
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교육사상
(1) 교육적 저술
코페니우스 사상의 핵심은 <범교육론> 인간의 발달 과정을 8단계로 나누어 단계에 따라 적절한 교육내용과 방법 제시하였다는 것이다. <대교수학>도 있는데 대교수학은 가르치고 배우는 것에 관한 서적이다.
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신교적 믿음
2. 제2단계 : 다신교에 대한 도전과 세계종교의 탄생
1) 제 2 단계의 발단
(1) 석가모니와 불교
(2) 공자와 유교
(3) 그리스의 유물론 철학자와 소크라테스
(4) 예수와 기독교
(5) 마호메트와 이슬람교
(6) 우리나라와 기타 지역
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신학입문」, (크리스챤 다이제스트, 1987)
알리스터 맥그래스저, 김선일역, 「복음주의와 기독교적 지성」, (한국기독학생회출판부, 2001)
개혁주의
싱클레어B.퍼거슨, 데이비드F.라이트 저, 이길상외 3인역, 「아가페 신학사전」, (아가페출판사,
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교육의 방법에 적용하는 풍조를 불러일으켰다. - 음악이나 체육 등의 교육을 중요하게 생각함
* 성서를 모국어(독일어)로 번역하여 일반 대중에게 널리 읽힘으로써 교육의 대중화에 기여했다.
* 인간평등사상과 노동의 신성화는 교육의 민주
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