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교육대학교 교육전문대학원, 2019. 서울
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=37aa271862b48458ffe0bdc3ef48d419 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.표현기능 중심 미술교육
2.창의성 중심 미술교육
3.이해 중심 미술교육
4.자신의 미
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상 측면
형식주의적 접근
문화주의적 접근
구성주의적 접근
다른 학문과의 관계면
미술학 중심 교육 (Discipline Based Art Edu)으로 미술은 미술만의 독특한 학문적 구조가 있음
학제 간의 학습
(interdisciplinary studies)
이루어짐
* 참고문헌
- 교육부(20
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교육공학의 다섯 가지 주요 영역들이 서로 배타적인 것이 아니라 상호 보완적이라는 것을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
임철일, 임정훈, 이동주 공저, 교육공학, 한국방송통신대학교출판부, 2013.
신재한 저 , 교육방법 및 교육공학, 이모션북스,
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(氣發理乘)
(3) 이통기국(理通氣局)
2. 율곡 이이의 교육사상의 특징
1) 교육의 목표
2) 교육의 동기
3) 교육적 인간상
4) 교육의 가능성
5) 교육의 과정
6) 교육의 방법
7) 교사론
Ⅲ. 결론
- 나의 평가
<참고문헌>
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신현우(2002), 존 듀이의 교육철학에 관한 연구, 대구 카돌릭대 석사논문.
김평국(2006). 듀이와 오우크쇼트의 교육목적론 연구. 인천교육대학교 교육교육연구소. 교육논총.
이주한(2005). 존 듀이의 교육적 사회개혁사상의 발전과정에 나타난 특
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과정을 묘사
1) 우크라이나의 나토 가입
2) 침공 전쟁
3) 러시아에 대한 경제 제재
4) 침공 전쟁의 발생과 진행 과정
3. 교재에 있는 내용을 바탕으로 이번 전쟁을 어떻게 이해할 것인지
1) 국제적 협상을 통한 대안
2) 평화유지활동
3) 국
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, 『메논』
제6장 루소 - 『에밀』
제7장 몬테소리 - 『아이의 발견』
제8장 듀이 - 『민주주의와 교육』, 『학교와 사회』, 『아동과 교육과정』
제9장 닐 - 『서머힐』
제10장 프레이리 - 『페다고지』
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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상을 위한 노력
2) 자원봉사를 통한 액티브 에이징 (active aging-활기찬 노년) 프로그램 강화
3) 자원봉사 기본교육의 확대
4) 전문성을 갖춘 자원봉사인력의 유도
5) 자원봉사활동 프로그램 개발
6) 자원봉사자들에 대한 적절한 보상 방안 마련
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형성에 결정적인 시기인 유아기부터 인성교육을 위한 다양한 프로그램을 개발하여 유아교육 현장에 적용하는 것은 매우 중요하다고 할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 전인옥ㆍ이경옥(2020), 유아교육개론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
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신성함, 최대다수를 위한 최선의 원리, 인간 성장을 조성하는 원리 등이 우주적인 원리에 속한다.
끝. 1. 인성교육의 필요성
2. 인성이란 무엇인가?
3. 사람의 인성은 어떤 특성이 있는가?
4. 바람직한 인성을 키우기 위해서 어떤 교육적
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