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신현군(1993년) “체육철학”. 나남신서.
이정학(2005년) “체육과 스포츠의 철학적 탐구”. 대한미디어.
김상순.편저.(1992년) “스포츠사상사(인물편)”. 보경문화사. 목차
1.동양철학과 불교
2.붓다의 일생
3.존재론
4.교육철학
5.불교와
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교육에 대한 균등을 빠뜨린 것은 그의 정치적 시각이 유교의 교화주의 즉 덕치주의 방면에 치우쳤고 근대 보통교육의 이상에는 미치지 못한 것이다. 그의 저서 경세유포에서 보더라도 그의 정치사상은 부패한 봉건체제를 유지하려는 대책에
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사상가 집단으로서, 또 그 전형적인 구체적 운동 집단으로서는, 디드로, 달랑베르, 몽테스키외, 볼테르, 루소 등의 프랑스 백과전서파(Encyclipedistes)를 들 수 있을 것이다. 계몽운동에서 중요한 것은, 이것이 계기가 되어 프랑스 혁명(1789-1799년)
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상이한 점을 포착할 수 있겠지만 가장 중대한 상이점의 하나는 통일신라 이전의 불상조각에는 그 표현에「신관적(神官的) 공리화」가 인정되는데 반하여 통일신라시대의 것에 있어서는 「이상적」경향이 현저하다고 하는 사실이다.
미술사
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교육의 의미
2) 성 문제의 예방 지도
3) 성 피해에 대한 사후처리
4) 성 문제 상담시의 유의점
차. 약물 오․남용 문제
1) 약물의 의미
2) 오남용 약물의 종류
3) 약물 오남용 학생의 증상
4) 약물 오남용 예방 지도
카. 흡연
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저해서 미래의 발전을 가속적인 것으로 내다보았다.
이제까지 미약하나마 근대자본주의형성의 사상적 연계가 실학에서 내재적으로 주어지고 있었다는 점을 살펴볼 수가 있었다. 우리는 한말의 사회경제사상을 갈등과 긴장관계 속에서 재검
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교육적 측면에서의 장애차별
(1) 개념 및 이론
(2) 관련법
(3) 현황과 실태
(4) 사례
3) 이동권에서의 장애차별
(1) 개념 및 이론
(2) 관련법
(3) 현황과 실태
(4) 사례
4) 여성 장애차별
(1) 개념 및 이론
(2) 관련법
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3) 준거 집단(reference group)
4) 가족
2. 개인적 요인 및 심리적 요인
3. 종합적 서술
Ⅴ. 광고를 본 후 소비자의 구매의사 결정과정
1. 문제인식
2. 정보탐색
3. 대안의 평가
4. 구매결정
5. 구매 후 행동
Ⅵ. 결론 및 시사점
참고문헌
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서론
Ⅱ. 3.1운동의 원인
Ⅲ. 3.1운동의 형태
Ⅳ. 3.1운동의 준비과정과 확산
Ⅴ. 3.1운동의 경과
Ⅵ. 3.1운동의 일제탄압과 퇴조
Ⅶ. 3.1운동에 대한 중국언론의 보도와 논조
Ⅷ. 3.1운동의 역사적 의의
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육법 제35조에는 “유치원은 유아를 교육하고, 유아에게 알맞은 교육환경을 제공하여 심신의 조화로운 발달을 조장하는 것을 목적으로 한다.”고 되어있다. 이에 따라, 유치원의 교육과정은 전인적 상장을 위한 기초 교육으로서, 유아의 일
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