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교육사 교육철학, 집문당
○ 파울 슈레켄바흐·프란츠 노이베르트 저, 남정우 역, 마르틴 루터, 예영 커뮤니게이션
○ R.H. 베인톤, 이종태 역(1984), 마틴 루터의 생애(Here I Stand a life of Martin Luther), 생명의 말씀사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 루터의 사상
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루터의 교육은 언제나 그리스도 안에서 하나님의 영광만을 그의 목표로 하는 기독교적 세계관을 지향하고 있다. 1. 종교개혁 시기의 교육의 상황
2. 루터의 교육사상
3. 루터의 교육사상적 의의
4. 루터의 교육목적
5. 루터의 교육
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루터
• 루터의 결혼
• 성만찬 논쟁
• 아우그스부르크 국회
• 뉘른베르크 휴전
• 비텐베르크 합의
• 루터의 말년 Ⅰ.생애
Ⅱ. 대표적 저서
Ⅲ. 교육사상
1. 교육 목적
2. 교육 내용
3. 교
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교육을 주장하였다.
루터는 適年期에 있는 모든 남녀 아동들의 교육을 중시하였으며 모든 교육기관은 소년, 소녀, 빈부의 격차를 떠나 모든 사람을 위해 이바지해야 한다고 하였다. 루터의 평등교육사상은 여성교육에 잘 나타나 있다. 그는
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교육의 중요성도 강조하였다. 그리고 루터가 성경에 따라 언행을 하도록 강조한 것은 프로테스탄티즘의 현대적 인간상을 반영한 것이라 하겠다.
이렇듯 루터 교육사상의 교육사적 위치는 루터 사상이 현대 프로테스탄티즘의 기본이념을 수
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