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르네상스 시대의 이상적 삶의 형태>
-라블레의 템렘므 수도원을 중심으로-
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 현세적 삶의 행복
Ⅲ. 유토피아와 텔렘므 수도원
Ⅳ. 팡타그뤼엘주의와 삶의 질
Ⅴ. 맺음말
<루터, 칼빈, 그리고 청교도의 소명 사상>
-Luter, Calv
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르네상스를 만든 사람들』한길사, 2001 >
< 이가은, 『세계사 5000년. 서양편』그린비, 1999 >
< 배영수, 『서양사 강의』한울아카데미, 2000 >
< 손두환, 『종교개혁사』, 씨토스, 1999 >
< 올리비에 크리스텡, 『종교개혁-루터와 칼뱅
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르네상스(Renaissance)
▉개관
▉시대적 배경
▉르네상스의 초기 모습
▉인문주의적 시대
▉르네상스의 타락
▉유럽 각국의 르네상스
▉르네상스의 의의
▉칼뱅(Jean Calvin, 1509.7.10~1564.5.27)
▉칼뱅이즘(Calvinism)
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루터의 교육사상
(1) 교육의 필요성
(2) 교육의 목적
(3) 교육내용
(4) 교육방법
4) 종교개혁의 영향
(1) 공교육제도의 성립
(2) 메사츄세츠 교육령
3. 리얼리즘 시대의 교육
1) 시대적 특징
(1) 삶의 세속화와 세계의 확대
(2)
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태도를 표출한 종교개혁의 정신이었다. 【역사적 배경】
【페트라르카와 초기 르네상스】
【인문주의 시대】
【르네상스의 변질】
【인문주의자의 활동과 여러 나라의 르네상스】
【르네상스에 대한 여러 견해】
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