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리더십 특성의 범위를 정하기에는 어려움이 있다.
또한 사람의 특성은 쉽게 변하지 않기에 리더십 훈련이나 개발 등에 어려움이 있다.
2. 리더는 어떻게 행동하는 가 (오하이오, 미시간, 아이오 대학, 관리격자 이론 PM 연구)
이전에는 어떤 특
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범위와 한계를 정하는데 실패
특성들의 수가 끝이 없어 보임
②상황을 미 고려
③리더십 특성결정을 주관적으로 결정
④리더십의 성과와 관계가 있는 특성을 찾아보지 않고 있다.
⑤리더십 훈련이나 개발을 위해 유용한 것이 못된다.
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리더십의 기술을 개발하여야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
- 김진욱, “리더십교육 프로그램의 변천사와 사례에 관한 연구”, 고려대, 2007
- 윤창섭, “변혁적 리더십이 조직몰입과 직무만족에 미치는 영향, 방통대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 기업,
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리더십 스타일을 채택하는 것이 아니라 가까운 미래에 조직과 경영상황의 요구에 부합할 수 있는 최적의 스타일을 채택하고 있었다 Ⅰ. 하버드 리더십 스타일
1. 하버드 리더십 스타일 개발 개요
2. 하버드 리더십 스타일 유형
Ⅱ. 하버
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리더십 과정에 초점을 맞추고 있지만 연
구 수준들은 다양한 계층으로 구성되어 있다.
*참고문헌
- 이상호. 조직과 리더십. 북넷, 2009
- 백기복. 리더십리뷰. 창민사, 2005
- Jerald Greenberg & Robert A. Baron, op, cit, 2008
- P.G. Notrhoust, Leadership, SAGE Publiction
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개발활동을 통한 리더십함양이 불가능하다는 실용적 문제점이 있다.
(2)행동이론
상황적요인을 고려하지 않은점,보편성에도 불구하고 환경이 끊임없이 변하는 현실에는 맞지않은 일종의 이념형적 연구에 불과하다는 비판이 있다.
(3)상황이
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리더십이 지속적으로 개발되어 이를 적용하고 있다. 이에 본론에서 언급한 신조류 거래적 리더십과 변혁적 리더십 모두 그 장단점을 지닌 만큼 어느 한 유형의 리더십을 고수할 것이 아니라 해당조직의 특성 및 상황에 적합한 리더십을 추구
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리더십 교육 프로그램 개발 사례: 리더십스쿨을 중심으로, 한국산업교육학회
박영렬 외 2명(2009), 글로벌 확장을 통한 포스코의 성장전략, 연세대학교경영연구소
포스코건설(2012), 포스코건설 R&D센타 소개, 한국건축시공학회
하상욱(2006), 지
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리더십 스타일과 부하들의 성숙도를 서로 연결시킨 리더십 이론을 개발하였다.그들은 부하들의 성숙도(maturity)에 따라 효과적인 리더십 스타일이 달라져야 한다고 주장하였다. 즉, 부하들이 어느 정도로 성숙되어 있느냐에 따라 부하들이 받
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리더십: 이론과 실제, 한빛아카데미, 2023
하미승 저, 리더십 이론과 개발, 윤성사, 2018
김판희, 김희숙 외 3명, 인간관계와 의사소통의 이론과 실제, 학지사메디컬, 2022
강문희, 김판희 외 3명 저, 인간관계와 의사소통의 이론과 실제, 학지사메디
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