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리더십 교안
-리더십정의(https://terms.naver.com/entry.naver?docId=76348&cid=42155&categoryId=42155)
-나의 투쟁(저자 아돌프 히틀러, 동서문화사)
-성과중심리더vs관계지향리더(https://brunch.co.kr/@learningcrew/7)
-과업중심(https://terms.naver.com/entry.naver?docId=469121&cid=4212
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서론
리더십은 조직 내에서 성과를 이루기 위해 중요한 역할을 담당합니다. 이러한 리더십에는 다양한 모델과 이론이 존재하는데, 이 중에서 블레이크와 모우튼의 리더십 그리드 모델은 매우 유명하고 널리 사용되는 모델입니다. 본 논문에
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관계, 한국심리학회
박양규 외 1명(2011) / 직무태도-성과관계에서 공정성의 조절효과, 대한경영학회
이민경(2011) / 셀프리더십이 직무태도에 미치는 영향에 대한 조절변수 효과, 성균관대학교
이오구(2003) /정규직과 비정규직의 직무태도 차이
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성과 관계적 행위가 관계성과에 미치는 영향, 한국경영학회
장발(2011) / 서비스 종업원의 감정노동과 소진 사이의 관계에 대한 연구, 경희대학교
정영일(2004) / 서비스종업원의 리더십 지각이 조직시민행동에 미치는 영향, 대구대학교
최현미(2
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성과관계 검증과 신뢰의 조절효과, 한독경상학회, 2010
안관영, 직무특성과 직무스트레스의 관계 및 사회적 지원의 조절효과, 대한안전경영과학회, 2008
윤창섭, 변혁적 리더십이 조직몰입과 직무만족에 미치는 영향에 관한 연구, 한국방송통신
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리더십의 동기부여적 효과”, 인사관리연구, 1995
조병탁, “화이트칼라 성과측정 방법 연구”, 한국생산성 본부, 1997
차윤석, “비전 적합성, 임파워먼트, 그리고 조직유효성간의 관계에 관한 연구”, 서울대학교 석사학위논문, 1996 목차
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the three dimensions of issue leadership and in-role/extra-role performance. Such results are theoretically contributing to issue leadership theory and conventional leadership idea. First, excellent explanation ability on performance of issue leadership is reconfirmed. This supports the fact that is
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성과 귀인과의 관계 연구」, 교육행정학 연구,
제17권 2호, 1999.
신은아, 「초등학교 교사가 지각한 학교장의 변혁적 리더십과 교사 효능감의
관계」, 초등교육학 연구, 제11권 2호, 2004.12
이경희, 「교사에게 요구되는 변혁적 리더십의 탐색」,
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리더십 이론과 동향 7
1. 리더십의 개념적 정의 7
2. 리더십이론의 접근방법 9
3. 변혁적 리더십의 특성과 구성요소 13
제 2 절 변혁적 리더십과 유아교육기관 리더십 17
1. 변혁적 리더십의 사회적 요청과 유아교육기관의
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성과 관점의 시발점이었던 고객순자산가치에 직접적인 영향을 미치는 고객로열티, 고객만족, 그리고 고객가치 구성요소로써 구매가치, 브랜드가치, 관계가치를 평가함
CRM Scorecard에서 프로세스 관점의 평가
-> 고객관점의 성과를 이끌어내
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Ⅰ. CJ(CJ그룹, 씨제이, 제일제당)의 역사
Ⅱ. CJ(CJ그룹, 씨제이, 제일제당)의 직무체계
Ⅲ. CJ(CJ그룹, 씨제이, 제일제당)의 조직
Ⅳ. CJ(CJ그룹, 씨제이, 제일제당)의 성과관리체계
Ⅴ. CJ(CJ그룹, 씨제이, 제일제당)의 리더십개발시스템
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리더십을 발휘하는 광산구청 사회복지사가 되겠습니다.
06. 성심복지센터 사회복지사 자기소개서 합격예문 (5)
1. 자신에 대해 서술
저는 항상 목표나 인간관계에서 좋은 결과를 얻기 위해 노력해 왔습니다. 원만한 소통을 통해 가정에서나 사
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리더십을 발휘한 경험이 있다면 무엇이며 리더쉽을 발휘하여 성과를 창출한 경험을 기술하시오. [1,000자 이내]
“동아리에서 리더십을 경험하다.”
4. 본인이 생각하는 자신의 강점/보완점과 주위 사람들이 자신을 어떻게 표현하는지 기술
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관계를 가질 수 있었습니다. 이러한 동아리 부회장과 기장을 지내면서 많은 적극성과 리더십을 배울 수 있었습니다. 그리고 마지막 4학년으로써 과에 도움이 되고자 반대표를 자청하고 졸업준비위원을 맡아 학우들의 편의를 위해서 최선을
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관계를 구축할 수 있었습니다. 어떠한 사회집단이든 적극성과 리더십은 꼭 필요하다고 생각하며 저의 이러한 적극성과 리더십을 통해 이 시대에 꼭 필요한 리더가 되겠습니다.
5. 자기관리를 어떻게 하고있나요?(ex.체력관리, 스트레스 관리,
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