|
모델로서의 교사
4. 수업전문가로서의 교사
5. 동기유발자로서의 교사
Ⅶ. 교사의 리더십
1. 나만의 전공에 관한 최고의 실력을 갖추자
2. 나만의 수업장악 능력(교수-평가 방법)을 개발하자
3. 나만의 평가와 분석방법을 익히자
4. 나만의
|
|
|
모
3. 버락 오바마의 리더십 스피치 스타일 특징
1) 언어적 스피치 요소
(1) 재현
(2) 반복
(3) 상징성
2) 비언어적 스피치 요소
(1) 적절한 소품 사용
(2) 당당한 자세
(3) 설득력을 높이는 강조의 제스처
Ⅲ. 나가며
|
|
|
리더십이 감성지능에 따라 조직시민행동에 미치는 영향에 관한 연구”, I. 서론
Ⅱ.본론
1. 감성지능의 정의와 의의
2. 감성지능과 갈등
3. 감성지능 함양방법
4. 감성리더가 되기 위한 방법(의사소통:FAMILY원칙)
5. 감성리더에 의한
|
|
|
모형
①Fiedler의 연계모형의 요소들
②요소들의 종합
③지도자와 상황들: 합치자들과 비합치자들
3)규범이론(참여이론):의사결정과 리더의 효과성
4)변혁적 리더십
5)리더십 효과성에 관한 결론
4.리더십 스타일들의 발
|
|
|
12. 낮은 객단가와 생산성
13. 형식적인 평가와 분석
14. 높은 감가상각 비율
15. 낮은 순이익
16. 비싼매가
Ⅲ. 호텔경영관리의 리더십(리더쉽)
Ⅳ. 호텔경영관리의 동향
Ⅴ. 호텔경영관리의 호텔경영관리자
Ⅵ. 결론
참고문헌
|
|
|
론
● 경영이념
나. 본 론
● CEO 안철수 리더십의 특징
● 리더십 강 · 약점 분석
● 조직문화 및 기업문화
● 교훈 및 시사점
다. 결 론
● 결과 정리
● 참고문헌
|
|
|
리더십의 유효성으로 분석하고 있다.
리더십의 유효성으로 가장 대표적인 이론은 피들러(F,E, Fiedler)의 이론이다. 피들러는 리더와 상황 간에 상호작용에 의하여 리더십 유효성이 결정된다는 것이다. 즉, 이를 상황적합모델이라고 하는데, 상
|
|
|
분담
Ⅱ. 본 문 (기업가 정신)
● 기업개요
● 경영이념
● 기업비전
● CEO 안철수 리더십의 특징
● 리더십 강 · 약점 분석
● 조직문화 및 기업문화
● 교훈 및 시사점
Ⅲ. 결 론
● 결과 정리
● 참고문헌
|
|
|
리더십의 이해, 종로서적, 1996
· 신유근, 조직행위론, 다산출판사, 1994
· 안상윤, 리더십 터닝 포인트, 아라크네, 2003
· 이광재, 리더십 유형이 조직 구성원의 만족도에 미치는 영향, 대구 대학교 대학원 박사논문, 1994
· 존 E. 하가이, 미래는 진
|
|
|
것인가, 살림터.
사토 마나부(2012), 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다, 에듀니티. 1. 혁신학교란?
2. 혁신학교의 배경
3. 혁신학교의 철학
4. 혁신학교의 특징
5. 혁신학교의 추진과제
6. 해외의 혁신학교 운영사례
1) 미국의 협약학
|
|
메뉴펼치기
