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리더십상’ 수상”, 14.05.27 Ⅰ. 서 론
1. 현대 리더십의 의미
Ⅱ. 우리들의 일그러진 영웅 속 리더십
1. 권력과 리더십의 유형
2. 엄석대의 리더십
3. 김선생님의 리더십
4. 두 인물의 리더십 비교
Ⅲ. 결론
1. 올바른 리더십에 대한 고
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속성에 있음을 살펴보았다. 또한 소설가와 감독의 현실 인식과 세계관의 차이에 의하여 그 속에 투영된 작품의 의미 또한 변화됨을 알 수 있었다.
소설<우리들의 일그러진 영웅>의 반영자-인물 서술과 내적 조망 양상을 각색영화에서 그
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학습의 전략>
김경수, <한국 현대 소설의 영화적 기법>
권택영, <영화와 소설속의 욕망이론>
김태관, <소설의 영화화 과정에 관한 서사학적 요소의 연구 : 80년대 한국영화 분석을 통하여> 1. 서론
2. 본론
3. 결론
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우리들의 일그러진 영웅 안에서는 태도를 바꾸는 수동적인 인지부조화 극복보다는 부당한 현실을 바꾸는 적극적인 인지부조화의 극복이 더 긍정적이라고 판단된다.
참고자료
조직행동연구(제4판), 백기복, 창민사, 2006
엠파스영화, http://movie.
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우리들의 일그러진 영웅> 전체 줄거리와 인물소개.
Ⅳ.소설 <우리들의 일그러진 영웅>의 서사전달 방식.
Ⅴ.영화 <우리들의 일그러진 영웅>의 서사전달 방식.
Ⅵ.원작소설과 달라진 영화의 의미.
Ⅶ.소설가 대 영화 감독의 세계관 비교
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리더십의 개념 4
2.행정적 리더십의 유형 4
제 2절 행정적 리더십 연구의 접근 방법 8
1.전통적 리더십 이론 14
2.현대적 리더십 이론 19
제 3절 행정적 리더십의 결정요인 20
제 3장 인물로 알아본 리더십의 종류와 비교
제 1 절 역사적
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전5권 출간
1995년 세종대학교 국문과 교수 1. 머리말
2. 연구사
3. 작품과 작가와의 관계
4. 작품 분석
4-1. 방황의 시작과 계기
4-2. 객주
4-3. 바다를 향한 여정
4-4. 창수령
4-5. 칼갈이 사내
5. 맺음말
※참고문헌
※첨부자료
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분석 7
1) 식민지 지주층이 형상화 7
2) 무산자 지식인의 형상화 8
2. 작품에 나타난 농촌 운동 양상 10
1) 실질적 경제운동으로의 방향 전환 10
2) 농민 궁핍의 근본 원인 암시 11
3. 『상록수』의 문학사적 의의
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. 2006. 『영화로 읽는 셰익스피어 셰익스피어로 읽는 현대문학』동인 Ⅰ. 들어가면서 2
Ⅱ. 햄릿의 복수지연에 대한 성격분석 3
2.1 오이디푸스 콤플랙스설 4
2.2. 정신이상설 5
2.3. 의지박약설 6
Ⅲ. 마치면서 8
참고문헌 10
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싶습니다. 그리고 이렇게 이치에 어긋나는 행동을 보았을 때 그것을 고치기 위해서는 모두가 같이 행동해야 한다는 것도 여기에서 얻은 교훈이었습니다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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