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지조직의 리더와 구성원들에게 적절히 전달될 수 있는 교육적 체계와 지속적인 연구가 있어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
네이버 블로그 https://blog.naver.com/x333777x/221108226028
네이버 블로그 https://blog.naver.com/qorgpfls05043/222625126824 1) 전략을 실행하고
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을 경험할 때의 개인을 다루는 것이다. 이 이론은 일차적으로 개인에 초점을 두고 있지만 개인으로 이루어진 집단도 상호작용하는 행동체계로 봄으로써 가족과 집단에 대한 연구 나아가서는 지역사회에도 이 이론을 적용하는 방안에 대한 연
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개성의 창조
3. 신속한 정보와 판단력
4. 신 경영지식과 기술개발지식
5. 문제점의 파악과 해결능력
6. 긍정적 사고력(No -> Yes)
7. 숫자에 밝은 의사결정력
8. 신용과 자금조달능력
9. 인간관계형성과 카리스마적 리더십
10. 건강과 정력
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본인들이 배우고 싶어 하는 내용을 수렴하여 학습 내용을 선정한다. (설문지 배포 등)
설문지 ex)
12월 학급운영의 학생들의 동참
1.
2.
◆ 결론
요약 및 제언
- 본론을 짧게 요약하고 제언(학교장의 권한이.. 뭐뭐뭐뭐..(다른 한글파일에 있음)가
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리더십에 의한 구성원들의 역할을 기대할 수밖에 없을 것이다.
참고문헌
이학종, 전략적 인적자원관리, 세경사, 2002.
김병섭 외, 휴먼조직론, 대영문화사, 2009.
유구창, 21세기형 성과주의 임금제도 : 보상체계 혁신의 이론과 사례, 2003.
신정아,
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