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리더십의 특성을 기술하고 나느 서번트 리더십이 어떠하며 만약에 부족한 부분이 있다면 이 부분을 어떻게 개선할 것인가에 대하여 설명해보았다. 서번트 리더십은 리더의 섬기는 능력을 유독 강조한 리더십이론이라 생각해보았으며, 섬김
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설명하고, 국민카드에 입사한 동기와 연관 지 어 설명하세요.
3. 자유질문- 국민카드에 대해 아는 것을 이야기해 보라(지원이유)
<2차면접>
1. 지방으로 배치받게 되면 어떻게 할 것인가.
2. 리더십이란 뭐라고 생각하는가.
금호
시설관리부
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것으로 간주하게 되어 결국 자신이 잠재적인 리더십을 가지고 있다는 사실을 망각하게 한다. 최창욱(2001)에 의하면 청소년이 리더십 잠재력과 능력을 가지고 있음에도 불구하고, 이것을 개발시키려는 체계적인 노력이 매우 부족하다고 하였
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어떻게 설명할 수 있는가?
3. 이기적 편견을 지녔다는 증거를 찾을 수 있는가? 있다면 그것에 대해 답하시오.
4. 여러분의 귀인유형이 주는 시사점들은 무엇인가? 여러분의 유형이 사원채용, 인사평가, 리더십, 종업원에 대한 동기화에 어떤
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것이다. 살아가면서 내가 작성한 선언문에 부끄럽지 않은가 그에 합당하게 살고 있는가 만약 부족하다면 무엇을 변화해야 하는 가 등을 알 수 있을 것이다.
▣감상
400페이지가 훌쩍 넘는 두꺼운 분량의 <리더십 골드>를 읽어보면 자가인
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어떻게 증가시키는지에 대한 논의
2. 일반 인턴제
가. 일반 인턴제 소개
나. 일반 인턴제의 추진 배경
다. 일반 인턴제의 장단점
3. 공무원 인턴제
가. 현재 공무원 임용제도
1) 공개경쟁 채용
2) 특별 채용
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이상한 절이나 하는 것이 고객만족이 아니다. 고객이 무엇을 원하는지, 고객 접점에서 일하는 직원을 어떻게 만족시킬 것인지, 실제 만족하고 있다면 이를 어떻게 매출과 연결시킬 것인지, 그런 사람을 어떻게 채용할지를 고민하는 것이 실제
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이 없이 똑같은 동작을 연습해본다. 이러한 훈련을 거울 훈련이라고 한다.
5. 동물연습을 해본다. 단지 그 동물의 동작만을 표현하는 것이 아니라 자신이 정말 그 동물이라고 상상하여 표현해본다.
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④ 상상력
배우에게 있어서 도 하나 중
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이 아니라 四端이 直發한 그 상태에서 순수히 선행을 한 것이다. 만약 이 사람이 부양해야할 노모와 처자를 생각했다면 이런 용기를 낼 수 없었을 것이다. 인격 실현의 궁극적 단계가 未發의 心을 敬하는 데 있다면, 저 선한 이의 훌륭한 행위
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이 아니라 四端이 直發한 그 상태에서 순수히 선행을 한 것이다. 만약 이 사람이 부양해야할 노모와 처자를 생각했다면 이런 용기를 낼 수 없었을 것이다. 인격 실현의 궁극적 단계가 未發의 心을 敬하는 데 있다면, 저 선한 이의 훌륭한 행위
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이 잦기도 했습니다. 그럼에도 불구하고 제가 학생회장 자리를 원활히 수행할 수 있었던 것은 소통의 리더십을 발휘했기 때문입니다. 단지 제 자신의 주장만으로 펼치는 리더십이 아니라 상대방의 의견을 듣고 이를 수용하여 적극 행사나 기
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이 원하는 방향으로 문제가 해결하고 결과를 만들어 낼 수 있도록 중요한 역할을 수행했습니다.
제가 어떤 목적을 위해 개인적인 부분을 희생한 것은 그리 많지는 않습니다. 팀장으로서는 당연한 것이라 여겼기에 어떤 부분이 어떻게 희생이
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이라는 요소에 가장 필요한 많은 지식을 배우고 키워왔습니다. 처음 서비스 업무를 이행하는 데에 이해가 되지 않는 부분도 많았고, 잘 할 수 있을지 의문이 들기도 했습니다. 하지만 지금의 저는 고객우선이 아니라 주변이 모든 것이 우선이
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부분을 지적하며 부정적으로 질문을 했을 경우 :
질문 예시) 학생이 말한 리더십은 리더라면 누구나 쉽게할 수 있을 것 같은데요?
답변 예시) 그렇습니다. 많은 학생들이 비슷한 성과를 냈지만 저는 여기서 조금더 차별화를 주기 위해 ‘주제
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부분을 지적하며 부정적으로 질문을 했을 경우 :
질문 예시) 학생이 말한 리더십은 리더라면 누구나 쉽게할 수 있을 것 같은데요?
답변 예시) 그렇습니다. 많은 학생들이 비슷한 성과를 냈지만 저는 여기서 조금더 차별화를 주기 위해 ‘주제
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