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리더십 행동에 따른 상황변수들간의 관계를 통해 이를 조율하고 개선해 나가는 것이 무엇보다도 중요합니다.
그리고 경로-목표 이론을 통해 현대 사회의 조직에서 리더가 부하를 효과적으로 시키기 위해서는 다음과 같은 노력을 실천해야 한
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경로-목표이론(Evans & House, 1970) : 리더의 행동을 4가지(지시적 리더십, 지원적 리더십, 참여적 리더십, 성취 지향적 리더십)으로 분류
① 지시적 리더십은 부하들의 역할 모호성이 높은 상황에서 필요한 리더십 유형
② 지원적 리더십은 부하가
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상황모형와 매니지리얼 그리드 이론을 이용하여, 구성원 성숙도와 지도자 행동 유형 (리더십 스타일)에 대해 알아보았다. 조직을 이끄는 지도자는 구성원들의 화합을 바탕으로, 공동의 목표를 달성하기 위해서 조직을 관리해나가야 한다. 지
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이론적 틀에서 적용되는 행동적, 인지적 전략에 대해 규정하고 있으며, 이를 통해 개인은 자기 조절 효과성을 향상시킬 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년 인성교육 교과서를 바탕으로 ‘리더십’에 대한 이론적 정의 및 심리학
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리더십 유형이다.
□ HOUSE의 경로 - 목표 이론 적용한 한완상 총장의 리더십 분석
결과 변인
부하의 만족도와 노력 투입량
원인 변인
리더 행동
매개 변인
부하가 판단하는 기대값과 유인값
상황 조정 변인
과업 및 환경의 특성
부하의 특성
표
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