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, 부담이 되는 것도 가히 명백하게 알 수 있다.
장선생님이 공안국에서 학교로 돌아갈 때에는 이미 오후 3시였다. 그는 아주 잘 접어놓은 손수건을 꺼내서 앞이마의 땀을 닦으면서 학년 사무실로 걸어 들어갔다. 벌써 같은 학년의 선생님들은
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에다가 두고는 아주 즐겁게 소리 질렀다. : “장선생님, 당신 마침 잘 왔어요. 빨리 우리에게 이야기 해주세요.”
장선생님은 그녀에게 이끌려 집 밖으로 나오니 몇몇 여자 아이들이 일어서서 "장 선생님"이라고 불렀다. 그가 말을 꺼내기도 전
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말의 의미를 조금도 이해하지 못하는 것은 아니었다. 그는 조용히 일분 정도 생각하고 대답했다. “지금 이미 송바오치를 공안국으로 돌려보낼 방법이 없고 그를 원래의 학교로 돌려보낼 방법도 없다. 나는 이미 이 반의 담임선생님이 되었고
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에 물든 것이었다.
“사인방”이 축출된 이후, 장 선생과 사혜민간의 갈등은 자연히 해결되었지만, 완전히 제거되지는 않았다.
지금 사혜민이 장교사를 찾아와 보고하기를, “반 친구들이 송바오치가 온다는 것을 알고 있어요. 채소시장을
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생각하여 뒷짐을 지고 작은 공원의 숲 속에서 거닐기 시작했다. 동시에 7시 30분 정도에 여기를 떠나기로 결심했다.
정향나무의 꽃향기가 더 진해졌다. 진해진 향기는 사람에게 가장 마음에 들었던 일을 생각나게 한다. 장선생님은 ‘사인방’
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