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마르샤의 자아정체감 개념
가. 자아정체감 혼미 상태
나. 자아정체감 조기완료 상태
다. 자아정체감 유예 상태
라. 자아정체감 성취 상태
2. 자아정체감에 영향을 미치는 주요원인 분석
가. 자아방어기제
나. 부모나 교사등 주변인들로
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주요개념
1) 자아(ego)
2) 자아정체감(ego identity)
3) 점성원리(epigenetic principle)
4. Freud와 Erikson의 성격발달에 대한 관점 비교
5. 심리사회적 발달단계와 발달과업
1) 제 1단계: 유아기(구강감각기) - 기본적 신뢰감 대 불신감
2) 제 2단계: 초기
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자아정체감 개념
가. 자아정체감 혼미
나. 자아정체감 조기완료
다. 자아정체감 유예
라. 자아정체감 성취
2. 자아정체감에 영향을 미치는 주요 요인
가. 자아방어기제
나. 부모나 교사로부터의 관심과 수용적 자세
다. 수많은 실험적 경
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자아정체감 대 정체감 혼란 - 충성심(성실)(청소년기, 12~22세)
6. 친밀감 대 고립 - 사랑(성인 초기, 22~34세)
7. 생산성 대 침체 - 배려(중장년기/성인기, 34~60세)
8. 자아통합 대 절망 - 지혜(노년기, 60세 이상)
III. 두 이론의 차이점 분석 - 프
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개념
4) 심리성적 발달 단계
2. 에릭슨의 심리사회적 이론
1) 이론의 배경
2) 에릭슨의 인간관
3) 심리사회적 이론의 주요 개념
4) 심리사회적 발달 단계
3. 프로이드의 심리성적 이론과 에릭슨의 심리사회적 이론이 아동발달에 미친 영향
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