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마르크스의 생애 및 업적
Ⅱ. 본론
1. 청년헤겔학파의 마르크스
1) 마르크스와 헤겔의 철학적 입장
2) 헤겔과 마르크스의 변증법
2. 유물론
1) 마르크스 유물사관의 기본적 가설(명제)
2) 변증법적 유물사관
3. 공산당 선언
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변증법
Ⅵ. 구조화된 계급관계들의 제수준들 간의 관계
Ⅶ. 대중과 당, 국가
Ⅷ. 자본주의 체제의 형성
1. 착취와 잉여가치
2. 자본의 자기증식(自己增殖)
Ⅸ. 마르크스주의(Marxism) 노동자 계급
Ⅹ. 마르크스주의(Marxism) 사회변
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역사학)
15강. 실용을 위한 역사 쓰기 (일제 식민 사학과 한국 민족 사학)
16강. 실용을 위한 역사 쓰기(한국의 민족사학과 그 문제점)
17강. 실용을 위한 역사 쓰기(공산주의와 역사학)
18강. 역사쓰기의 독립선언(실증주의적 역사주의)
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마르크스
1) 생애
2) 마르크스주의 (Marxism)
ⅰ. 사상의 형성
ⅱ. 인간해방의 세계관
ⅲ. 유물사관
ⅳ. 계급투쟁론과 프롤레타리아 발견
ⅴ. 잉여가치설과 시민사회의 해부
ⅵ. 사회주의, 공산주의
ⅶ. 사후의
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<민족주의와 역사학>
15. 실용을 위한 역사쓰기 <일제식민사학과 한국 민족사학>
16. 실용을 위한 역사쓰기 <한국의 민족사학과 그 문제점>
17. 실용을 위한 역사쓰기 <공산주의와 역사학>
18. 역사쓰기의 독립선언 <실증주의적 역사주의>
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변증법적 분석방법.” Amin, Samir 저ㆍ박준식ㆍ한현옥 역. 『계급분석의 기초이론』. 113-139. 서울: 도서출판세계.
Marx, KarlㆍEngels, Friedrich 저ㆍ남상일 역. 1989. 『공산당 선언』. 32-155. 서울: 백산서당.
Rousseau, Jean-Jacques 저ㆍ박호성 역. 2003. 『에밀
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사관학교에 지원하게 된 동기와 이를 위해 기울인 노력을 기술하고 합격하게 된다면 앞으로 어떤 사관생도 혹은 장교가 되고 싶은지 향후계획과 함께 기술하십시오.
2. 성장배경과 가치관 분야 : 지원자가 자라온 환경에 대해 간단히 기술하
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사관학교에 지원하게 된 동기와 이를 위해 기울인 노력을 기술하고 합격하게 된다면 앞으로 어떤 사관생도 혹은 장교가 되고 싶은지 향후계획과 함께 기술하십시오.
2. 성장배경과 가치관 분야 : 지원자가 자라온 환경에 대해 간단히 기술하
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사관후보생으로 선발된다면 주어진 교육과 훈련에 성실히 임하며, 훌륭한 장교로 성장하는 데 최선을 다할 것입니다. 다양한 경험과 자기개발을 통해 전문성을 쌓고, 조직 내에서 신뢰받는 리더로 자리매김하겠습니다. 군 복무 기간 동안 배
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