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자기 말을 진정으로 들어주고 자기를 존중해주고 이해해주는 것이다. 항상 겸손한 자세로 상대를 이해하자.
5. 온몸으로 응답하자.
경청은 귀로만 하는 것이 아니다. 눈으로도 하고 입으로도 하고 손으로도 하는 것이다. 상대의 말에 귀 기울
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정신건강에 도움을 주는 명상, 동국대학교 석림회 Ⅰ. 불교 선(禪)과 정혜불이
Ⅱ. 불교 선(禪)과 화엄
Ⅲ. 불교 선(禪)과 원각경
Ⅳ. 불교 선(禪)과 인간존재
Ⅴ. 불교 선(禪)과 정신건강
Ⅵ. 원불교 선(禪)과 성품오득
참고문헌
불교 선 화엄, 정혜불이 원각경, [불교 선(禪), 정혜불이, 화엄, 원각경, 인간존재, 정신겅강]불교 선(禪)과 정혜불이, 불교 선(禪)과 화엄,,
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계발, 고성대진초등학교 병설유치원, 2003
미술 작품 감상을 통한 창의적 표현력 향상, 예슬유치원 시범 유치원 운영보고서, 2003 [방통대 유아교육과 4학년 교육과정 A형] 교재 9장 교육과정 구성논의(Ⅰ)에 근거하여 아래의 지시사항을 작성
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혜, 유신영. (2004). 좋은 수업에 대한 교사와 학생 및 학부모의 관점. 교육학연구, 42(4). 한국교육학회. 보육교사가 갖춰야 할 좋은 인성과 유아교육현장에 적용
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
① 공감 능력과 유아의 정서안정에 미치는 영향
② 자기
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마음 열기
2. 2단계 :목표행동과 표적행동 설정(행동계약법)
1) 목표행동
2) 표적 행동
3. 3단계 : 부모와의 연계
1) 부모의 태도
2) TV시청지도
4. 4단계 : 구체적 지도
1) 아침 시간을 이용한 지도
2) 행동계약법 적용 지도
5. 5단계 : 자기
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