|
프로그램 계획안을 작성해 보았다. 결혼위기 부부관계향상을 위해서는 부부가 함께 할 수 있는 다양한 접근 방법을 통합한 치료적 프로그램이 유용하다고 보여 진다. 통합치료적 접근이 언어의 한계를 넘어서 내면에 잠재되어 있는 정서와
|
|
|
언어들을 살펴보면, 가벼운 것 같으면서도 가볍지 않은 언어들이 실려 있다. 우리 모두가 한 번쯤 들어보고 사용했던 익숙한 언어들인 것이다. 하지만 저자처럼 언어 하나하나를 깊어 곱씹어 보는 사람은 드물다. 물론 나도 예외는 아니다. 그
|
|
|
프로그램의 목적과 내용
2. 다중지능 프로그램의 8가지 지능의 수업전략 기술
가. 언어지능
나. 논리수학지능
다. 공간지능
라. 신체운동지능
마. 음악지능
바. 대인관계지능
사. 자기이해지능
아. 자연탐구지능
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자
|
|
|
프로그램들을 실시하는 것도 필요할 것 같다. 앞의 연구를 보았을 때, 저학력 집단에서는 명령적 언어형태를 많이 사용하고, 고학력 집단에서는 개인지향적 언어형태를 많이 사용하며, 개인지향적 언어형태를 많이 사용한 어머니의 자녀들이
|
|
|
언어지도 프로그램 개발에 관한 연구, 금옥학술문화재단
◇ 석동일(1990), 청각장애아의 언어 발달과 지도, 대구대학교 출판부
◇ 이규식·석동일 외(2004), 청각장애아 교육, 학지사
◇ 임재희(1998), 청각장애특수학교 직업교육의 실태와 개선방
|
|
|
프로그램의 역사
2) 이론적 배경
3) 기본 전제
2. 뱅크 스트리트 프로그램의 교육목표 및 원리
3. 뱅크 스트리트 프로그램의 교육과정
1) 스스로의 경험을 바탕으로 한 교수법
2) 교실환경을 벗어난 학습
3) 사회교육의 강조
4) 언어 역할의
|
|
|
프로그램을 종료 하시겠습니까? (Y/N) ");
scanf("%s",&ans);
if(ans == 'y' || ans == 'Y')
{
printf("\n프로그램을 종료 합니다 \n");
exit(1);
}
else if (ans == 'n' || ans == 'N') menu();
else
{
printf("\nY/N 에서만 선택하여 주십시오\n");
printf("\n메뉴로 돌아갑니다\n");
menu();
|
|
|
언어장애 아동의 치료의 효율성과 효과성을 높이기 위해서 부모를 간접적인 중재자로 활용하는 일은 매우 중요하다고 할 수 있다. Ciccone(2012)는 언어발달이 지체된 18명의 아동에게 부모 중심의 조기개입(parent focused earlyintervention) 프로그램을
|
|
|
언어, 문화 등의 영역으로 구성된다. 이러한 관점에서 몬테소리 프로그램의 시사점은 다음과 같다.
① 몬테소리는 유아에 대한 존중 사상을 가졌고, 유아를 자기교수적인 존재로 인식한다.
② 발달을 촉진하는 몬테소리 교구를 제작하여 활
|
|
|
프로그램 만족
평가 방법 및 도구
▶Check-List를 통해 평가
참고문헌 -
곽형식 외(2003). 인간행동과 사회환경.
권순황(2001). 농문화 접근 태도에 따른 청각 장애 학생의 언어 선호도 연구. 미간행 박사학위 청구논문.
김상균(1997), 학생비행예방
|
|
메뉴펼치기
