|
프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 제1절 신체적 장애
1. 시각장애 아동
2. 청각장애 아동
3. 언어장애 아동
4. 지체장애 아동
5. 뇌성마비 아동(뇌병변장애 아동)
6. 기타 다양한 건강장애
제2
|
|
|
프로그램에서 우리 조는 남녀의 차이를 인식하고 그 차이를 인정하여 서로를 수용하고 이해하도록 하는데 중점을 두었다. 또 이성친구에 대해 가지는 관심을 억압하기보다는 그 감정을 솔직하게 표현할 수 있도록 공감대를 갖고 대화하며 함
|
|
|
프로그램에서 우리 조는 남녀의 차이를 인식하고 그 차이를 인정하여 서로를 수용하고 이해하도록 하는데 중점을 두었다. 또 이성친구에 대해 가지는 관심을 억압하기보다는 그 감정을 솔직하게 표현할 수 있도록 공감대를 갖고 대화하며 함
|
|
|
프로그램세부내용
6. 예산
내역
(항목)
소요예산
산 출 내 역(단위: 원)
비고
보조금
자부담
홍보비
인터넷 베너 \12,000 * 4개
48,000원
현수막 \15,000 * 2개
30,000원
공문서 \0 * 50개
0원
판플렛 \500 * 100장
50,000원
강사료
3급 강사 1회 \100,000 * 12회 수업
|
|
|
프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1) 언어의 요소
2) 말소리의 지각
3) 말소리에 대한 첫
|
|
|
정의
Ⅱ. 장애의 범주
Ⅲ. 장애인의 유형별 특성
1. 지체장애
2. 뇌성마비
3. 소아마비
4. 절단
5. 근육디스트로피
6. 말초신경장애
7. 척수장애
8. 뇌졸중
9. 시각장애
10. 음성?언어기능장애
11. 청각장애
12. 정신지체
참고문헌
|
|
|
려 했다. 현재 본인의 직장 생활도 이와 크게 다르지 않다. 프로그램화 된 루틴을 고통을 감내하고 견디지 않으면 결국 윈스턴처럼 숙청당하게 되어 있다. 만약 윈스턴이 시도했던 것처럼 자유로운 언어생활, 소통적인 언어생활이 가능했다면
|
|
|
언어구사능력을 위하여 꾸준한 부모역할훈련에 적극 관심을 가지고 참여할 시기가 바로 지금인 것이다. 부모역할 훈련(PET)의 필요성, 부모역할 훈련프로그램의 종류 및 특징, 부모역할 훈련 프로그램 소개
1. 부모교육 필요성의 대두
|
|
|
프로그램의 발전 과정
3. 생태 유아교육 프로그램
1) 생태 유아교육의 개념
2) 생태유아교육 프로그램의 교육 이념 및 목적
3) 생태유아교육 프로그램의 내용
4) 생태유아교육 프로그램 운영의 지침
5) 교사의 역할
4. 다문화&#
|
|
|
프로그램.
종이공예와 클레이
집중력 향상 및 두뇌발달에 좋은 소근육 활동으로 종이접기와 클레이를 함께 배울수 있음.
음악줄넘기
신나는 음악 줄넘기 키도 쑥쑥! 몸도 튼튼! 날씬한 S라인!
키즈밸리 월.수
리듬감과 유연성, 자세교정에 도
|
|
메뉴펼치기
