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≪ 그 림 ≫ 1. 창의력과 이연연상
1) 창의력과 이연연상
2. 아이디어 발상기법
1) 브레인스토밍
2) 브레인라이팅
3) KJ법
4) 마인드맵
5) 체크리스트기법
6) 5why법
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마인드 맵 메모
‘마인드 맵 메모’ 는 선에 얽매이지 말고 한쪽을 통째로 사용하거나 혹은 펼쳐진 양쪽 공간을 전부 사용하여 뇌 속의 네트워크 같은 식으로 메모를 하는 방법이다. 방사적, 연상적으로 메모를 하라는 뜻이다. 이런 식으로 메
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계획 수립 시 : 단원이 끝날 때까지 계획 시 작성한 마인드 맵으로 학습할 수 있다.
노트할 때 : 학습 내용이나 기억해야 할 필요가 있는 내용을 정리할 경우 시간이 절약되고 기억하기도 훨씬 쉬워진다.
단원정리 : 한 단원의 학습이 끝나고
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마인드맵의 개념이 아주 적절하게 활용될 수 있을 것이다.
참고문헌
* 라명화(1994), 마인드맵 북, 서울 : 평범사
* 이남순(2000), 생각그물짜기 활용을 통한 글쓰기 지도 방안 연구, 경성대학교 교육대학원
* 이순연(2001), 한국교육은 창의력이다,
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문단으로 쓴다. 그런 다음 학생들에게 마인드맵을 재구성하여 비교하고 대조하는 데 확대하여 사용하게 한다.
4. 보고서 작성을 위한 마인드맵
고학년 아동들은 보고서 작성방법을 알고 있다. 먼저, 마인드맵으로 레포트의 구조를 만든 다음
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