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것이다. 현재 우리의 입장은 혹시 유대인들과 동일하지 않은지, 불신앙이 유행하는 괴질처럼 교회로 전염될 것을 경계할 시점에 도달했음을 인식해야만 한다. 서설(序說)
1. 저술 연대
2. 저술 장소
3. 마태복음서를 어떻게 이해할 것
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어떻게 읽을 것인가」. 박두환 역. 서울: 한국신학연구소, 2000.
Kingsbury, J.D. 「마태복음서 연구」. 김근수 역. 서울: 기독교문서선교회, 1990.
록 존슨. 「최신 신약개론」. 채천석 역. 서울 : 크리스챤 다이제스트, 1998. 1-지리적연대기적 구조
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어떻게 읽을 것인가?』. 박두환 역. 서울: 한국신학연구소, 2001.
Hunter, A. M. 『신약신학입문』. 김득중 역. 서울: 컨콜디아사, 1981.
Kee, H. C. 『신약성서이해』. 서중석 역. 서울: 한국신학연구소. 1990.
Kingsbury, J. D. 『마태복음서 연구』. 김근수 역
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어떻게 설교할 것인가」(서울: 두란노아카데미, 2003)
12. D.A.헤그너,「WBC; v.33(상) 마태복음」, 채천석 역, (서울: 솔로몬출판사, 1999)
13. 박수암,「대한기독교서회창립100주년기념성서주석; 마가복음」, (서울: 대한기독교서회, 1999)
14. 조경철,「
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세상을 연결하는 것이다. 엄독을 위해 여유를 갖고 휴식을 취하고 자연을 걸어보자. 무엇보다 충분한 잠을 자자. 뇌는 잠을 통해 정신자원을 회복하고 새로운 기억을 탄생시키기 때문이다. 운이 좋다면 꿈에서 좋은 아이디어를 얻을지 모른다
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어떻게 읽을 것인가」. 성서유니온선교회. 2003.
2. 번역서적
Berkhof, L. 신복윤 역. 「기독교신학개론」. 서울: 성광문화사. 1998.
________. 권수경, 이상원 역 「조직신학」하. 서울: 크리스찬다이제스트. 1998.
안토니 A. 후크마. 류호준역. 「개혁주
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것을 격려하는 것이다.
참고도서
고든 D. 피, 더글라스 스튜어트, 『성경을 어떻게 읽을 것인가』, 개정3판 (성서유니온 선교회, 2008)
목회와 신학 편집부,『학개 스가랴 말라기 어떻게 설교할 것인가』, (두란노아카데미,1990)
Meyers C. L. and Meyers
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것으로 작가가 쓴 글의 내용은 작가가 관계한 주변의 세계에서 얻은 것이다. 이에 반해 독자는 작가가 쓴 글을 독자의 기억 속에 있는 스키마나 배경지식을 활용하여 이해한다. 그러나 글을 읽을 수 있는 스키마나 배경지식도 다른 사람과의
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것 같아. 그 이유는 첫 째, 둘 째, 세 째… ‘라고 논리적이고 체계적으로 생각을 정리하는 방법을 어려서부터 연습시켜야 합니다.
ⅴ. 결론
지금까지 미국의 읽기교육의 변천사를 통하여 켄텐츠 기반 교육과정의 대표적인 영어 교수법인 파
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것이며, 더 가치있는 민속지가 등장하리라 본다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 민속지 분석
1. 민속지 내용 분석
1) 목차별 분석
2) 공통된 특징
2. 민속지 사진 분석
1) 목차별 분석
2) 공통된 특징
Ⅲ. 민속지의 의의 및 전망
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것이 개인의 직업적 역량을 강화하는 일이라고 생각하기 때문에, 직장생활에서 인사 업무를 하게 되더라도 지속적으로 경제 동향에 관심을 가지고 읽을 것입니다.
2. 본인의 희망연봉 보다 회사규정상 연봉이 적을 경우 어떻게 하겠는가?
스
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읽을 것이고, 누군가 바로 잡아줄 확률이 높지 않을 테니 그 독자는 계속 호리병을 'horeesickness'로 잘못 알고 있게 될 것입니다. 또한 여기서는 그저 단어 하나이지만 만일 그것이 공적인 자리에 쓰이는 문서의 일부였다면 그 결과는 더욱 좋지
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것입니다. 지금까지도 저 나름대로는 다른 사람보다도 성실하게 살아왔다고 자부합니다. 성실하게 살아온 제 자신의 삶이 대학 진학 후에도 크게 달라지지는 않을 것입니다. 우선 입학 후 2학년까지는 동양의 고전을 두루 읽을 것입니다. 단
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것을 모르는 사람의 대답은 천양지차다. 그러나 그렇다고, 안 그래도 바쁜 취업준비생들에게 화술학원을 다니라는 것은 아니다. 시중에서 구할 수 있는 화술관련 서적중 보기 편한 것으로 한권 정도 사서 정독하고, 신문의 사설 코너를 읽을
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- 열린 마음으로 먼저 양보하자.
5. 귀하의 꿈은 무엇입니까? 꿈을 이루기 위해 어떤 노력을 하였고, 앞으로 어떤 노력을 기울일 것인지
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