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學制要綱]을 공포함으로써 마침내 식민지 교육의 체계를 잡았다고 할 수 있다. 그 동시에 만주국 정부는 1937년 5월 2일에 신학제에 관한 일련의 교육관계법령을 공포하였다. [學制要綱]·[學事通則]·[國民學校令]·[國民優級學校令]·[國民高等
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이의 진주만을 기습공격하면서 태평양 전쟁이 일어나게 된 것이다.
결국 만주국의 건설에서 비롯된 일본의 경제적인 야욕은 결과적으로 자신들의 몰락을 재촉했다고 할 수가 있다.
만주국은 이후 지난 수십 년간 한국의 국가주도의 경제개발
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같다.
참고서적
효형출판, 금장태의 중국역사철학예술기행 산해관에서 중국역사와 사상을 보다, 금장태 만주국[滿洲國] - 1932 ～ 1945년 일본이 중국 둥베이[東北]지방에 세운 괴뢰국가.
장춘(長春) - 중국 지린성[吉林省]의 성도(省都)
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몽강, 지역산 아편의 화북으로의 밀수로 크게 위협을 받고 있는 만주국의 아편정책 확립을 위해 화북의 아편정책을 시급히 제도화 할 필요성이 대두되었다. 결과적으로 일본은 인접한 이들 네 지역의 수요 공급을 종합적으로 고찰하여 일본
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일으켜 관동군과 만주군을 제압하였으며 황제인 푸이가 체포되면서 완전히 멸망하였다.
2) 만주국의 역사적 의미
(1) 중국
중국에게 ‘만주국’은 치욕의 역사 그 자체라 볼 수 있겠다. 전쟁을 통해 영토를 빼앗기거나 할양한 것이라면 차라리
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