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制要綱]을 공포함으로써 마침내 식민지 교육의 체계를 잡았다고 할 수 있다. 그 동시에 만주국 정부는 1937년 5월 2일에 신학제에 관한 일련의 교육관계법령을 공포하였다. [學制要綱]·[學事通則]·[國民學校令]·[國民優級學校令]·[國民高等學
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신학제는 우선 시법학교를 설치하여 현행 학제와 병행 운영한다. 교육소비자의 선택에 의하여 점진적으로 확대해 나간다. 그리하여 교육 소비자의 학교 선택의 폭을 넓힐 수 있다. 국민공통 기본교육과 예비대학 과정을 지역 사정에 따라 8+4,
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신학제의 수립
1894년 갑오개혁을 계기로 본격화
1895년 고종이 홍범14조를 선포 교육입국조서를 내려 근대교육에 대한 국가적 의지를 천명.
1895년 한성사범학교 관제의 제정을 시작하여 초등 중등 고등 전문교육기관으로 대별
1905년 을사조약
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신학제의 수립
1. 근대학교의 전신과 관학
① 동문학(1883.8) - 독일인 묄렌도르프가 설립. 통역관 양성(통변학교)을 목적으로 주로 영어를 가르쳤기 때문에 영어학교라고도 하였다. 육영공원에 통합됨.
② 광혜원(1885) - 장로교 선교사인 미국인
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신학제' 추진정책의 기반이 된 것이라고도 할 수 있다. 1995년 5월 31일 '교육개혁위원회'의 신교육체제 수립을 위한 학제개편방안은 기간 학제를 탄력적으로 운영할 수 있는 방안을 모색한 것이라고 할 수 있다. 교육개혁위원회의 '신학제'는
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