|
잡아당긴다. 밀가루 반죽이 뜯어져 둘로 나뉘자 ○○가 교사를 보고 웃는다. 한 손의 밀가루 반죽을 내려놓고 다른 한 손으로 쥐고 있던 밀가루 반죽을 양손으로 움켜쥔다. 좌, 우로 잡아당겨 뜯는다. 만 0세 10명 2학기 영아 관찰일지
|
|
|
기본생활관찰-
식습관:3/24 밥을 입에 넣어 주니 입을 크게 벌려 받아 먹었다. 따로 따로 담아 놓은 반찬통 하나를 집더니 손으로 집어 먹었다.
해석:편식 없이 모든 음식을 맛있게 잘 먹고 혼자 먹고 싶어 하는 모습을 보인다.
배변습관:3/22
|
|
|
관찰기록부
관찰 기간 : 2016년 9월1일~9월30일 결재
담임
원장
이름
성별
여
생년월일
2015년 월 일
기록자
구분
관찰내용
해석(평가)
기본생활
관찰
식습관
9/22 점심 식사시간 감기에 걸려 그런지 좋아하는 반찬만 먹고는 더 이상 밥을 안 먹으려
|
|
|
19 잠이 들더니 두 시간 이상 푹 자고 기분 좋게 일어났다.
요즘은 중간에 깨지 않고 푹 자고 일어나는 모습이다.
발달 영역별 관찰
신체
7/26 산책하러 나가기 전 장난감 정리를 할 수 있도록 하자 선생님을 따라 OO이가 장난감을 정리하는 모
|
|
|
한다.
땀이 많아서 이불을 걷어차고 시원하게 자려하지만 감기에 걸리면 안되니까 교사는 이불을 잘 덮어준다. 1. 영역별 발달 및 놀이
1) 신체
2) 언어·인지
3) 사회·정서
2. 기본생활습관
1) 식습관
2) 배변습관
3) 수면습관
|
|
 |
일지
아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
|
|
메뉴펼치기
