|
한다. 가 여기에 놔야지.라고 하며 빈 공간을 가리킨다. △△는 가 가리킨 곳에다가 퍼즐 조각을 놓는데 들어가지 않자 이거 아니야.라고 한다. 는 그럼 여기에 해.라고 하며 다른 빈 공간을 가리킨다. 만 1세 2학기 11명 영아 관찰일지
|
|
|
좋아해서 하트 모양 도장을 예쁘게 찍었나 봐요!라고 하자 고개를 끄덕인다. 두 팔을 머리 위로 올리며 이건 큰 하트.라고 하더니 팔을 내리고 엄지와 검지손가락을 모으며 작은 하트.라고 이야기한다 만 1세 11명 2학기 영아 관찰일지
|
|
|
만 1세 1학기 2학기 평가제 영아 관찰일지 11명
|
|
|
내려놓고 떨어진 티슈를 손바닥에 올려놓고 후우 하고 입으로 불어보인다. 날아가는 티슈를 보며 바닥에 떨어진 티슈를 모아 한웅큼 잡아 머리위로 던지자 떨어지는 티슈를 보며 소리내어 웃는다 만 1세 11명 평가제 2학기 영아 관찰일지
|
|
|
미리 행동하고 표현하는 모습을 보인다. 주변의 친숙한 것과 주변의 공간을 도움을 받아 탐색 할 수 있다. 주변 자연과 동식물의 모양, 소리, 움직임에 많은 관심과 호기심을 보인다. 만 1세 11명 평가제 2학기 영아 관찰일지와 발달평가
|
|
 |
일지
아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
|
|
메뉴펼치기
