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산만한 유아를 대상으로 지도방안 등에 대하여 알아 보았다. 최근 보건복지부 자료에 따르면 급격한 사회적 변화 및 맞벌이 부부의 증가로 인하여 정서불안 및 주의력 산만 문제를 지니고 있는 아동들이 꾸준히 증가하는 추세에 있다고 한다.
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  • 등록일 2016.12.17
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유아 보육과정, 태영출판사 2015 정정옥 저, 예비 보육교사를 위한 보육학개론, 교육아카데미 2015 성미영, 김진경 외 저, 보육교사론, 학지사 2015 1. 활동영역 구성의 원리 2. 구성된 흥미영역 교실환경의 효과 3. 보육실의 배치를 바꾸는 데
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  • 등록일 2016.03.30
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생활 속에 그 뿌리가 내려질 수 있도록 해야 한다. 4. 출처 및 참고문헌 안재신, 유아음악교육 (서울: 교육과학사, 2005) 13. 1. 서론 2. 본론 (1) 주제 선정 이유 (2) 주요 내용 (3) 만 3세반 생활주제 교육계획안 3. 결론 4. 출처 및 참고문헌
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  • 등록일 2019.12.19
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유아 문제행동에 대한 교사의 인식 및 대처전략. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영유아의 문제행동 중 시끄럽고 산만한 영유아의 행동의 원인 1) 신체 2) 가족 3) 부모 4) 양육태도 2. 영유아의 문제행동
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  • 등록일 2015.10.12
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산만행동아동의 원인 1. 기질적인 원인 2. 가정환경에 문제가 있거나 잘못된 양육 태도 Ⅲ. 주의산만행동아동의 통제방법 1. 수업시작 직후의 주의산만 통제 방법 2. 수업중간의 주의산만 통제 방법 1) 전체 학생을 상대로 한 통제방법 2)
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  • 등록일 2010.03.17
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논문 61건

생각을 적용하여 실험하기 등을 밝힌 것이었으나, 물놀이가 유아의 창의성, 문제 해결력, 정서발달 등의 인지적, 정서적 측면뿐만 아니라 유아의 전인적 발달에 대한 모든 영역에 미치는 효과를 밝히는 후속연구도 필요하다고 본다. 
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  • 발행일 2011.04.02
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있는 환경이여야 해요………………………83   마. 예비유아교사시기부터 숲유치원에 대해 알아가요………………………84 Ⅴ. 논의 및 제언 ……………………………………………………………………87   1. 논의 및 결론 ……………
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  • 발행일 2014.01.14
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유아교육연구, 9(1), 71-94. 탁광일 (2006). 숲으로 간 학교. 서울 : 국민대학교 출판부. 한국교육방송공사 (2010). 하나뿐인 지구 : 녹색병원 숲. EBS. 한국문화방송 (2005). 숲의 신비 피톤치드 : 그대의 속살을 보여다오. MBC. 한유미 (2010). 숲유치원의 해
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  • 발행일 2012.05.10
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방해받지 않도록 하여야 한다. 끝으로 이번 연구를 경북지역을 대상으로 하여서 일반화를 위해서 다른 지역과 비교 연구가 이루어져야 하며 또한 부모뿐만 아니라 관리자나 담임교사, 특수교사를 대상으로 넓혀서 연구가 이루어진다면 의의
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  • 발행일 2013.04.23
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. 동문사 김영희김명희(1993). 유아를 위한 리듬과 율동. 양서원. 김재은(1997). 개정 유아의 발달심리. 창지사. 김춘일조용태(1998). 유아교육의 이해. 교육과학사. 꼬망세(1999~2000). (주)한국교육출판. 나하나이효영임경아(1996). 유아놀이 지도. 양
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  • 발행일 2008.10.20
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취업자료 225건

구성요소 4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것 5. 학업계획서 작성요령 6. 학업계획서 작성 시 유의사항 Ⅱ. 한양대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서 1. 자기소개 2. 지원동기 3. 입학 후의 학업계획 및 졸업 후의 진로
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  • 등록일 2008.11.20
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유아교육에 있어 정서적 지능의 중요성에 대해 어떻게 생각하나요? 13.자신이 생각하는 이상적인 유아교육자의 모습은 어떤 것인가요? 14.최신 유아교육 트렌드나 연구에 대해 알고 있는 것이 있나요? 15.유아교육과에서의 장기적인 목
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  • 직종구분 기타
있는 교육을 실천할 계획이다. 또한, 동료 교사들과 협력하며 서로의 경험과 노하우를 공유하고, 원 내에서 협업하는 문화를 조성하는 데 힘쓰겠다. 나는 유아들에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 따뜻하고 유능한 교사가 되고자 한다. 아이
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  • 직종구분 교육 강사직
되고 있다. 상호작용 7월 29일 현장학습으로 XX곤충과학관을 방문하는 과정에서 한 친구와 손을 잡고 계속 돌아다니고 있다. 단짝 친구와 교감을 하는 것을 매우 좋아하는 것으로 보인다. 다른 친구들과 골고루 교류할 수 있도록 유도하는 것이
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  • 등록일 2016.07.22
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  • 직종구분 기타
하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다. 다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지 관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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  • 등록일 2016.07.25
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