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경제력 확보를 위한 법률개정과제>, 2005
8. 김승례, <영유아 최선의 이익원칙 이행현황과 보육정책 개선방안>,중앙대행정대학원, 2006 1. 만3~5세 유아의 의사소통영역의 목표
2. 내용범주에 따른 수준별 내용
3. 교사를 위한 지침
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5세 연령별 누리과정 지원을 위한 시도(교육)청강사요원 중앙연수 자료집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만 3~5세 누리과정 의사소통영역
2. 만 3~5세 누리과정 의사소통영역의 내용
1) 듣기의 연령별 내용
(1) 만 3세 세부내용
(2)
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만 3~5세의 의사소통영역의 목표와 특징
1) 만 3~5세의 의사소통영역의 목표
2) 만 3~5세의 의사소통영역의 특징
2. 수준별내용(듣기, 말하기, 쓰기, 읽기)에 적합한 교구
교구명 : 나와 가족
활동영역 : 의사소통영역
대상 : 만 3세~ 만 5세
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소통영역의 내용범주에서 3세, 4세, 5세별 내용이 각각 강조하고 있는 바를 분석하고 세부내용에서 연령별 차이가 어떻게 나타나는지에 대한 본인의 생각을 중심으로 살펴보았다. 만 3세 의사소통영역의 내용은 이야기를 듣고 이해하며 자신
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5세 연령별 누리과정 교사용 지침서”, 2013
- 보건복지부, “제3차 표준보육과정”, 2013
- 보건복지부, “(2011)보육시설 평가인증 지침서”, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 표준보육과정 의사소통영역에 근거한 만3세 유아반의 지도원리
1)
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