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만들줄 도 안다. 사물의 특징을 신체활동을 통하여서 표현할 줄도 안다.
관찰기간: 2015년 12월 1일 ~ 12월 31 일
이름:
성별: 여
생년월일:
관찰자:
사회
관계
관찰일시
2015년 12월 17일 목요일
관찰상황
오전자유놀이시간
관찰 내용
해석 및 평가
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관찰이 요구됨.
- 친구의 감정을 궁금해며 언어로 표현해 물음.
- 거울 보고 확인하며 로션을 발라 볼 수 있도록 해야겠음
- 알고 있는 단어내에서는 반복적으로 말을 하고 표현함
- 반찬을 밥에 섞어 제공해 주어야겠고, 짠 음식만 먹지 않도록
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놀이 시 기분 나쁘게 하면 언어로 표현하여 자신의 요구사항을 나타낸다. 상황에 맞춰 다양하게 표현할 수 있는 방법을 알려주고 친구와 사이좋게 놀이하는 법도 알려주어야겠다. 1. 9,10월 관찰일지
2. 11,12월 관찰일지
3. 1,2월 관찰일지
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5,6월 반 아동관찰일지(만1세)
관찰기간: 2015년 5 월 1 일 ~ 5 월 31 일
관찰상황:오전자유놀이시간
<의사소통>
관찰일시:2015년 5월 22일 금요일
관찰 내용: 토끼 인형을 왼손에 들고 오른손으로 귀를 만지작 거린다. 교사가 다가가서
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만1세 5명 관찰일지 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 (종...
을 사용해 공 잡기가 가능하다.
만1세 OOO 2학기 관찰일지
반명
OO반
이름
OOO
나이
만1세
영역
관찰내용
일상생활
OO가 자신의 이부자리에 눕는 모습을 보고 “이불을 덮어볼까요?”라고 말해주었다. 선생님의 이야기를 들은 OO는 자신의 가슴까
영유아관찰일지 만1세 평가인증, 만1세관찰일지 만1세평가제, 만1세 5명 관찰일지 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 (종합발달평가 포함),
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