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발달평가
주변의 식물에 관심을 가지고 탐색할 수 있다.
만1세 OOO 관찰기록 (16)
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만1세
영역
관 찰 내 용
기본생활
식사를 하고 OO가 교사의 어깨에 손을 올리며 “맘마 먹었지, 치카치카 할까?라고 말한다.
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발달평가
대부분 ‘이게 뭐야?’ ‘어~’하는 목소리의 톤으로 상대방의 시선을 끌어서 상호작용을 시도한다. 만1세 관찰일지 - 만1세 평가제 관찰일지 및 발달평가 32명 64Page
(1) 기본생활
- 관찰내용
- 발달평가
(2) 신체운동
- 관찰
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발달이 균형 있게 이루어지고 있다. 앞으로도 꾸준한 격려와 지원을 통해 OO가 다양한 영역에서 긍정적인 성장을 이어나갈 수 있도록 돕는 것이 중요하다.
만1세 관찰일지
반명
OO반
아동이름
OOO
담임교사
OOO
연령
만1세
영역구분
관찰내용
일
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관찰한다.
평가와 해석
OO가 달팽이를 관찰할때는 달팽이가 놀라지 않도록 눈으로 관찰할 수 있도록 이야기 해주었다.
‘
OO반 OOO 관찰일지
OO반
이름 : OOO
나이 : 만2세
관찰영역
관찰내용
1
학
기
놀이활동
교사가 ‘머리어깨무릎발’ 노래를
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싸움 놀이를 하는 등 위험하게 놀이하는 모습이 관찰되어 주의가 필요하다. 그리고 익숙한 목소리를 듣고 반응하며 자신의 이름이 불리면 듣고 반응한다. 활동 후 미술 영역에 앉아 얼굴의 구멍을 그리고는 그 기능도 설명해 줄수 있다.
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