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만 1세 1학기 영아발달평가 <기본생활습관> - 놀잇감을 대부분 안전하게 놀이하는 편이며 놀이 후 정리하고 다른 놀잇감을 꺼낸다. - 스스로 손 씻기, 이 닦기, 옷 입기, 신발 신기 등 스스로 하는 것을 좋아하며 교사의 도움을 받기보다
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1학기 영아발달평가 영아1 아동명 OO 관찰기간 2022.0302~0831 영 역 영역별 평가내용 기본생활습관 점심을 먹고 양치하는 시간에 OO가 이를 닦아 보았다. 교사가 손가락으로 양치하는 모습을 보여주자 OO가 교사의 행동을 모방하여 칫솔로 이를 닦
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발달평가 자신의 아가라고 표현해서 아가가 아니고 OO라고 알려주고 있다. 그리고 교사가 놀이했던 것을 기억하고 다음 날 놀잇감을 꺼내 놀이하는 모습을 볼 수 있으며 궁금한 것은 “이거 뭐야?” 라고 질문하고 알고 있으면서 반복해서 물
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1학기 발달평가 신체를 이용하여 공을 주고받을 수 있으며 공굴리기를 하면서 즐겁게 신체활동에 참여할 수 있으며 수업시간에 활동을 즐거워하며 적극적으로 참여 하는 모습을 볼 수 있다. 점토를 통해 OO가 생각하는 케이크를 만들어 자신
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1학기 관찰일지 #영아5 1학기 관찰일지 #영아5 아동이름 OOO 생년월일 2019. 12. 9 관찰시기 2022년 3월 2일 ~ 2022년 8월 31일 영역 사회관계 예술경험 자연탐구 아동 관찰 OO가 종이블록을 쌓고 있는데 친구가 다가와 블록 한 개를 가져간다. OO는 “아
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논문 1건

평가의 차이에 관한 연구”, 세종대학교 호텔관광경영학과 석사학위논문, 2001. 7. 하경희, “관광호텔양식메뉴관리에 관한 연구”, 경기대학교 대학원 석사학위 논문, 2000. 제 1장. 서론 제 2장. 이론적 배경 2.1 외식산업에서 메뉴의
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