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보육 정책 실현과 영유아 교육과 보육이 통합된 국가수준의 교육과정이 개발되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 김현진, “보육교사의 표준보육과정 운영 및 평가 실태”, 경원대, 2011
- 김경미, “만2세 미만 영아보육에서의 표준보육과정 운
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것부터 시작된다.
참고문헌
만 2세 기본생활습관 지도과정에서의 영아교사 역할 및 어려움, 김달이-성신여자대학교 교육대학원 1) 만 2세 영아의 하루일과 운영특징
2) 만 2세의 보육과정운영을 위해 적합한 영아교사의 역할
참고문헌
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보육교사들의 충분한 이해와 창의적이고 통합적인 활용이 이루어질 때 보육의 질적 향상을 기대할 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 어린이집에서 보육과정으로 운영하는 표준보육과정에 대하여 논해 보았다. 영아보육은 가정
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영아의 개별적 특성과 발달을 고려한 보육계획을 수립하는 것이 중요하다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 김현진, “보육교사의 표준보육과정 운영 및 평가 실태”, 경원대, 2011
- 김경미, “만2세 미만 영아
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보육과정이다. 이 두 가지의 보육과정은 당연히 모두 위에서의 일반적인 보육과정의 원리가 적용되어야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김현진, “보육교사의 표준보육과정 운영 및 평가 실태”, 경원대, 2011
- 김경미, “만2세 미만 영아보육에서
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