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영아들에게 동일한 능력을 요구해서는 안 된다. 교사는 평소의 세심한 관심을 통해 혼자 양말을 신을 수 있는 영아와 도와주어야 하는 영아를 구분해서 대해야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 만2세 영아들과의 상호작용에 대해 살펴보았다. 위에
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영아 보육을 위한 지침서. 다음세대.
강문희 외(2006). 영유아 발달의 이해. 신정.
장영희(2000). 영아교육과정. 양서원
천현정(2010), 보육교사의 교사효능감이 교사-영아의 상호작용에 미치는 영향, 경북대학교 만2세 영아의 상호작용에 대해
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시설소개
1. 만1세영아반
2. 만2세영아반
3. 만3,4세 유아반
4. 만5세 유치반
5. 영아 실․외 놀이시설
6. 유아 실․외 놀이시설
7. 주방 및 기타시설
Ⅵ 삼성어린이집의 장․단점 평가
1.장점
2.단점
3.특징
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상호작용적 그림책 읽기가 만2세 영아의 읽기 반응과 교사의 언어교수효능감에 미치는 효과”, 가톨릭대, 2013
- 이정아, “교사의 그림책 읽기 상호작용 유형이 중국출신 다문화가정 유아의 어휘력, 이야기 이해, 이야기 산출에 미치는 영향”
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영아반(만0세~만2세)과 유아반(만3세~만5세)으로 나누어 수학교육 교수법을 상호작용과 환경적 제시와 함께 설명하고 개인적 의견을 제시하여 보았다. 영아반과 유아반 공통적으로 수학교육에는 교재와 교구가 중요하다. 훌륭한 교재와 교구
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영아들에게 봄이 될 때까지 따뜻하고 예쁘게 꾸민 굴에서 추운 겨울을 잘 날 수 있을 것 같다며 상호작용 해주었다. /영아들과 함께 밖으로 나가 그림자를 탐색해 보았다. 영아는 그림자를 탐색하는 과정에서 그림자가 영아를 따라 똑같이 움
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영아는 동화에 나오는 다양한 겨울 용품 중 자신의 것과 비슷한 것이 나왔을 때에 크게 반응했다. 교사는 이에 따라 영아가 착용하고 온 겨울 용품을 떠올리며 알맞게 상호작용을 해주었다.
[안전교육] (교통안전) 자동차 옆에서 놀지 않아요
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영아들의 얼굴을 붙여 팻말을 제공하여 영아들이 자신의 화분에 팻말을 꽂고 집에 가져갈 수 있도록 안내하였다.
<건강·영양> 교사는 영아가 음식을 골고루 먹을 수 있도록 상호작용 해주었고 배가 부른 영아들에게는 영아가 먹을 수 있
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영아가 사진 속 모습에 관심을 보이며 이야기를 하는 모습을 보였다. 사진에서 영아를 찾아보기도 하고, 어떤 놀이를 하는지 상호작용을 나눠본 후, 교사가 사진을 밟고 걸어가는 모습을 보여주었다. 영아도 놀이에 흥미를 보이며 다양한 방
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영아들에게 한발 서기를 할 수 있냐는 교사의 물음에 영아들은 교사를 따라 몸동작을 시작하였고 교사는 한다리 서기, 팔뻗기, 다리 찢기, 옆구리 운동등 영아들이 다양한 방법으로 스트레칭을 할 수 있도록 상호작용 해주었다. 다음시간에는
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영아부터 유아까지 더 다양한 연령대의 아이들과 상호작용할 수 있다는 점에 매력적이었습니다.
◈ 육아종을 홍보한다면
1) 온라인 홍보
: 홈페이지 및 블로그 운영 / SNS 활용한 소식 전파 / 맘카페와 같은 커뮤니티 활용
2) 오프라인 홍보
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영아기(01세)에는 신체적 발달이 주요하며, 감각과 운동 능력이 발달합니다. 유아기(13세)에는 언어 발달과 사회적 상호작용이 중요해지며, 3세부터 6세까지의 학령기에는 ...(중략) 1.보육교사를 선택한 이유는 무엇인가요?
2.아이들과의
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영아 관련 문제 (2문제)
3. 부적절한 행동관련 문제(2문제)
4. 새학기 및 적응프로그램 관련 문제 (5문제)
5. 전이시간 관련문제 (1문제)
6. 보육실 구성 방법 관련 문제 (2문제)
7. 놀이지도 관련문제 (10문제)
8. 부모 상담 관련 문제(1문제)
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상호 작용은 어디까지 되어야한다고 생각하나요?
선생님의 장점과 단점을 구체적으로 말씀해 주세요.
직장을 선택하는데 있어 가장 중요하게 생각하는 것은 무엇인가요?
제일 자신 있는 과목과 자신 없는 과목은 무엇입니까? 1. 성장과정
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해서는 꾸준한 일관성 있는 태도와 상호작용이 중요하다고 생각합니다. 처음 만났을 때부터 학생들이 나에게 의지할 수 있도록 신뢰를 쌓아나가야 합니다. 학생들의 말에 귀 기울이고, 그들이 겪는 문제에 진심으로 관심을 가져주는 것이 신
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