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만3세 2학기 유아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 하반기 종합발달평가
2. 만3세 2학기 유아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
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(5) 놀이활동
(6)
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만3세 1학기 유아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 상반기 종합발달평가
2. 만3세 1학기 유아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6)
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않는 상황이 있을 때는 스스로 생각한 뒤 실행한다. 신체 각 부분의 특성을 이해하고 활용하여 움직일 수 있으며 신체 각 부분을 협응하여 움직임을 조절한다. 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
종합발달평가
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살려서 창의적인 탐색 놀이를 유도하는 것이 좋다. 블록 놀이를 통해 새로운 방식으로 블록을 다루며 감각적인 경험을 쌓고 있기 때문에, 조금 더 구체적인 구조물을 만드는 활동을 제공하면 좋겠다.
만3세 2학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OO
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있을 때는 스스로 생각한 뒤 실행한다. 신체 각 부분의 특성을 이해하고 활용하여 움직일 수 있으며 신체 각 부분을 협응하여 움직임을 조절한다. 일상생활
놀이활동
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2학기 종합발달평가
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