|
구멍이 더 큰 빨대를 제공해 주어야겠다. (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 총평
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
|
|
|
들리면 손으로 코와 입을 막고 하던 놀이를 멈추고 비상대피로로 안전하게 대피할 수 있다. 만3세 놀이,일상영역 2학기 관찰일지 및 발달평가
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 발달평가
|
|
|
놀이할 수 있도록 지속적으로 놀이하는 방법을 알려주며 놀이에 자연스럽게 참여해볼 수 있도록 지도하여야겠다.
만3세반 2학기 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가
|
|
|
놀이하고 웃고 이야기 하는 것을 좋아한다.
만3세반 2학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일~2월 29일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가 놀이를 하다가 ‘선생님 응가 마려워요’라고 말한다. 교사와 함께 화장실에
|
|
|
놀이할 수 있도록 도와주었다. 미술영역에 여러 가지 자료를 더 배치하여 OO가 자유롭게 표현할 수 있게 해야겠다. 만3세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 및 2학기 총평 (놀이,일상 관찰일지)
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상
|
|
|
관찰되어 지속적인 지도가 필요하다. 팽이를 미리 만들어 보여주어 OO가 팽이를 만들어 볼 수 있도록 도와주고 양면테이프를 잘 뗄 수 있도록 조금씩 떼어 준비해주었다. - 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이
|
|
|
놀이를 한 후 OO가 하고 싶은 놀이를 할 수 있도록 이야기 나누었다.
하반기 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만3세
영역 구분
관찰내용
일상생활
양치시간 규리는 줄을 서서 양치를 하고 있다. 그리고는 칫솔을 닦고는 교
|
|
|
놀이활동
OO가 공연을 관람하려 의자에 앉았다. 공연 관람중 안보이니 일어나서 관람을 한다. 주인공이 위험에 빠지니 주변에서 “위험해” 라고 모두 외치니 OO도 손가락으로 가리키며“위험~”라고 말한다.
2학기 발달평가
사방치기 놀이방
|
|
|
, 다채로운 색감으로 그리기를 하고, 이야기가 있는 그림을 표현하며 놀이가 이뤄지는 모습이다. 그림의 완성도가 점점 좋아지고 있으며 하려는 의지가 높다. 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 총평
|
|
|
놀이활동
그림 카드를 가져와 교사에게 보여주며 “이건 뭐에요?”라고 묻자 교사가 글자를 읽어주니 “아~OO도 이거 본적 있어요”라고 말하며 글자를 따라 읽어본다.
OOO 2학기 관찰기록
반명
OO반
이름
OOO
나이
만3세
영역
관찰내용
일상생활
|
|
메뉴펼치기
