|
바라보며 말하기를 어려워했으나 점차 나아지고 있는 모습을 보인다. OO는 자신이 좋아하는 색을 선택해 꾸밀 수 있고 아름다움을 언어로 표현할 수 있다. (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 2학기 해석과 평가
|
|
|
‘둥글게’ 노래가 나오면 노래를 따라 부르며 춤을 추는 모습을 보였다. 둥글게 노래처럼 따라 부르기 쉬운 다른 노래도 함께 들려주어야겠다. 1. 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
2. 발달종합평가
|
|
|
놀이를 즐겨 하기도 하지만 음률 영역이나 음악적으로도 흥이 많아 새로운 활동에 관심을 보이고 시도해보이려는 모습을 보였다. 율동을 하거나 노래를 부를 때도 제일 잘하는 모습을 보이기도 하였다. 1. 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일
|
|
|
했을 때 교사에게 말 하지 않고 스스로 참아 버리는 모습을 보였다. 다른 사람의 좋지 않는 행동에 대해서는 해결 해 나갈 수 있도록 도와주는 것이 좋겠다. 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가
|
|
|
관찰을 한다.
만3세 2학기 유아 관찰일지 #4
반명
**반
아동명
***
관찰자
***
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
구 분
관 찰 내 용
기본생활습관
자유놀이 시간이 끝나고 정리시간 OO는 친구들과 장난감을 정리한다. 그 중 OO가 장난감을 자리에 넣지않자
|
|
|
. 높은 곳을 오르거나 계단오르기에 관심을 보여 안정적인 자세로 움직일 수 있도록 도움주어야겠다.
만0세반 2학기 관찰기록 관찰일지 - 만0세 2학기 5명
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가
|
|
|
알고 있으며 친구에게 먼저 말을 건네며 놀 수있다. - 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 발달평가
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 발달평가
|
|
|
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
(2) 유아2
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
(3) 유아3
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발
|
|
|
일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 2학기 총평
(2) 유아 2
1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 2학기 총평
(3) 유아 3
1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활
|
|
|
발을 떼며 점프를 한다. 교사가 다양한 노래와 움직임을 보여주어 OO가 노래를 따라부르거나 율동을 모방해 볼 수 있도록 도와주어야겠다. (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
|
|
메뉴펼치기
