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민들레 씨앗이 있어"하며 민들레 씨앗을 후 불어본다. 친구들도 만들레 씨앗을 찾아 따라 한다 만4세반 3월 4월 관찰일지 5명 (평가제 관찰일지) (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구
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구들이 모여들었고, OO는 아무말 없이 그림을 멋지게 그려나갔고 친구들도 그런 OO의 그림을 보고 “어떻게 그렇게 했어?”하며 묻기도 하였다. 기분이 좋아진 OO는 “이제 색칠해야겠다.”하며 조용히 색칠에 집중하였다. 놀이활동 포크레인
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보여 대답을 머뭇거린다. 자연탐구 자연의 변화에 관심을 가지고 식물의 종류도 많이 알려고 하는 모습이다. 만5세,만4세 혼합반 3월,4월 관찰일지 (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구
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마음에 들지 않으면 양손으로 얼굴을 3월일상생활 4월일상생활 5월놀이활동 6월놀이활동 7월일상생활 8월놀이활동 발달종합평가 9월일상생활 10월놀이활동 11월일상생활 12월놀이활동 1월일상생활 2월놀이활동 발달종합평가
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만4세 관찰일지 관 찰 기 간 2022년 9월 2일 ~ 2023년 2월 28일 이 름 OOO 반 이 름 OOO반 연 령 만4세 기 록 자 OOO 구 분 관찰내용 발 달 영 역 기본생활습관 OO가 식판을 받고 자리에 앉아서 음식을 맛있게 먹는다. 평소 자신이 싫어하는 반찬이 나왔으
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논문 1건

관찰하였고 교사는 돋보기를 제공해주었다. 놀이지원- 교사는 강낭콩의 성장과정을 사진을 찍어서 영아들에게 제공하였고 영아들은 사진에 끄적이기 놀이를 하였다. 영아들은 점점 자라나는 강낭콩을 보며 집에 가져가고 싶다고 이야기 하
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  • 발행일 2024.03.06
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취업자료 1건

예시 III. 3월초 학급 운영 방법 1. 처음 이틀은 이렇게! 2. 학부모 설문지 발송 및 학생 상담 ( 표 20 ) 학부모 설문지 예시 3. 자기 소개하기 ( 표 21 ) 자기소개서 양식 4. 모듬 조직 및 역할 분담 ( 표 22 ) 모듬신청서 양식
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