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관심을 가지고 스포이트를 사용하는 경험을 해본다. 소근육을 조절하여 스포이트로 물을 옮겨본다. 만5세반 1학기 (3월-8월) 관찰일지 및 발달평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합평가
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및 놀이기구에 물총을 쏘아 본다. 그 뒤 교사에게 “물총이 잘 안나와요 물을 넣고 올게요” 하며 물을 넣고 온 뒤 다시 친구들과 물총놀이를 반복한다.
1학기 종합발달평가
새로운 환경이나 교구에 흥미를 보이고 성격이 명랑하다. 친구들과
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1학기 발달평가
말과 글의 관계에 대해 관심을 가진다. 글자에 관심이 많으며 글자를 쓰고 읽기를 표현한다. 그리기, 오리기와 같은 활동은 잘 참여하지만 색종이 접기 활동엔 어려움을 보여 반복적인 연습을 통해 자신감을 가질 수 있도록 격
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만5세 (7세) 3월-8월 1학기 관찰일지 / 1학기 발달평가
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 발달평가
일상생활
오늘 하루 어떻게 보냈는지 이야기를 하고, 다음 주에 무슨 활동을 하는지 이야기
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1학기 종합발달평가
평소 신체활동에 매우 적극적으로 참여하나 걷거나 앉아있는 모습이 바르지 않다. OO에게 올바른 자세 교정을 위해 적절한 칭찬과 격려를 통해 도움을 주어야 겠다. 어린이집 일과에 대해 설명해주니 OO가 스스로 정리하는
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. 처음 해보는 미술활동에 경험이 부족하여 표현 기법을 이해하지 못하였다. 만4세 일상생활,놀이활동 3월-8월 관찰일지 및 1학기 발달평가
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 발달평가
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하였다. 만5세반 1년 (3월-다음해 2월) 관찰일지 및 발달평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합평가
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발달
종합평가
OO는 입고 온 옷차림에 관해 관심을 보이며 날씨를 언어적으로 표현할 수 있다. 인형을 가지고 보며 상상을 하며 이야기를 하고 어 1. 유아
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종
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1학기 발달평가
부모님께 감사한 마음을 말로 표현할 때 쉽게 떠올리지 못하며 말하는 것에 내성적인 모습을 보였지만 평소 부모님께 많은 애정과 사랑을 갖는 모습을 볼 수 있다. OO가 제기차기를 시도하지만 잘 차지 못한다. 하지만 끈기를
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1학기 발달평가
예전에는 깍두기나 배추김치를 먹지 않았는데, 이젠 밥에 깍두기나 배추김치를 올려서 함께 먹는 모습을 보였다. OO는 또래에 비해 신체 조절 능력이 뛰어나고 친구와의 경쟁에서 지지 않으려는 승부욕이 강하다. OO는 재활용
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