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? 하고 다시 되묻는다. 돌아가서 편지를 적고 편지지를 스티커로 붙여 편지함에 넣는다.
사회관계
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쌓기 영역에서 레고 블록을 이용해 이것저것 만들어 본다. 여러번 다시 조작하여 만들어 보고 이내 완성이 만5세 1학기 관찰일지 12명
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1학기 총평
OO가 예전에는 도토리묵을 잘 먹지 않았는데, 이제는 잘 먹는 모습을 보이며, 턱받이를 사용하지 않아도 음식을 흘리지 않는 모습을 보였다.자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 움직이며 걷기, 달리기, 뛰기 등 다양한 이동 운동을
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만5세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
날씨그림을 보며 여러 가지 날씨와 자신이 좋아하는 날씨에 대해 이야기 나눈다. OO가 ‘나는 눈오는날이 좋아~‘라고 말을 하
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관찰일지
반명
OO반
이름
OOO
나이
만5세
영역
관찰내용
기본생활습관
점심을 먹고 교사가 치카치카 양치하러 가자는 말을 듣고 화장실로 향한다. 화장실로 들어가 앉아서 기다리고 있다가 교사가 칫솔을 주자 스스로 양치질을 한다. 교사가 ‘
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1학기 유아 관찰 기록(만5세)교사
원장
관찰 기간: 20 년 3월 - 20 년 8월
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
건강
신체
운동
3/
놀잇감과 주변을 깨끗이 정리를 잘하자 “나처럼 이렇게 하는거야” 하며
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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과정에서 친한 친구에게 내 옆에 와서 앉아. 라고 이야기 하고 자신의 옆에 친구를 데려와 앉힌다.
좋아하는 친구에 대한 자신의 감정을 솔직하게 표현하고 적극적으로 행동하는 모습이 보인다.
이 름
XXX
성 별
(남, 여)
관찰자
XXX 교사
구 분
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관찰되어 물어보니 나무는 어려워서 쉬운 것을 그렸다고 대답하였다.
평소 그림그리기에 관심이 없는 모습이 자주 관찰되고 있다. 나무를 쉽게 그릴 수 있는 방법에 대해서 알려주고 함께 나무를 그려보았다.
탐구활동
7월 29일
현장학습으로
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