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왜 이렇게 하면 소리가 커져요?”라고 물어서 교사가 소리의 진동에 대해서 알려주었더니“그래서 소리가 크게 나는구나. 신기하다.”라고 이야기한다.
XX어린이집 어린이집 유치원 만5세, 7세 4분기(12,1,2월) 유아 관찰일지(9명)
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냄. 친구가 운전대를 잡고 이리저리 흔들자 ‘ 이렇게 하는거 아니잖아 ’ 라고 이야기함.
관찰평가 6~11월
두달씩 묶어서
6.7 8.9 10.11
9명 순서대로 작성한 관찰일지 입니다
평가까지 다 적어져있고 평가인증 통과한 자료입니다.
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관찰내용
3/3
점심 먹기 전 친구들과 함께 화장실에 갔지만, 소변을 보고 있는 친구들 옆에
가만히 서 있어 교사가 “시우도 쉬 해볼까?” 하고 말하니 “안해!” 라고
대답하여 교사가 남자 변기쪽으로 함께 가 도움을 주자 한참 동안 소변을
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더욱 더 다양하게 미술 활동을 할 수 있도록 하였다.
(반영: 상호작용방법)
*1-5-2 영유아 평가 결과를 활동내용 선정/ 환경구성. 교수전략. 상호작용 방법 등에 반영한 근거가 있다. 만3세 2학기 관찰일지 (일상, 6개영역도 다 들어가 있음)
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관찰일 4/8일
손씻기를 하는데 00이가 물을 끈다. “00아 물에 손을 깨끗하게 씻어야지”하며 물을 틀었더니 다시 물을 끈다. “00이가 혼자서 해볼까?”했더니 “네”하며 물을 틀어 손을 씻는다. 손을 다 씻고 다시 물을 끈다.
놀이
관찰일 4/20
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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과정에서 친한 친구에게 내 옆에 와서 앉아. 라고 이야기 하고 자신의 옆에 친구를 데려와 앉힌다.
좋아하는 친구에 대한 자신의 감정을 솔직하게 표현하고 적극적으로 행동하는 모습이 보인다.
이 름
XXX
성 별
(남, 여)
관찰자
XXX 교사
구 분
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관찰되어 물어보니 나무는 어려워서 쉬운 것을 그렸다고 대답하였다.
평소 그림그리기에 관심이 없는 모습이 자주 관찰되고 있다. 나무를 쉽게 그릴 수 있는 방법에 대해서 알려주고 함께 나무를 그려보았다.
탐구활동
7월 29일
현장학습으로
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