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아동기 자폐증 평정척도 / 서울 : 특수교육
김동성(1994) / 자폐적 성향을 가진 아동과 가족간의 문제-형제, 자매를 중심으로 / 제9차 보라매 부모교육용 자료집
국립특수교육원(1995) / 정서장애아 행동치료교육 / 서울 : 성원사
곽준기, 정창곤(199
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장애, 강박장애, 특정 공포장애뿐만 아니라 아동기에 특별히 나타나는 반응성 애착장애, 선택적 함구증, 분리불안장애, 틱장애가 포함된다. 행동장애에는 주의력결핍/과잉행동장애, 적대적 반항장애, 품행장애가 속하며, 생리기능장애에는
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장애 아동까지 지속되면서(T. H. Bryan & J. H. Bryan, 1981), 여러 가지 문제를 유발하게 된다. 학습장애 아동의 사회적 기술 결함은 낮은 학력, 부정적인 자아개념, 대인관계의 미숙, 부적절한 사회적 적응, 뒤떨어진 사회적 능력, 부적절한 학급 행동
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주의력결핍/과잉행동 장애의 원인 3)주의력결핍/과잉행동장애의 치료 2. 소뇌와 주의력결핍/과잉행동장애 3. 운동과 뇌신경 세포 4. 운동과 주의력결핍/과잉행동장애 5, 정서 및 행동 장애의 개념
6, 정서 및 행동 장애아동의 실태7, 아동의
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행동을 통제할 수 있게 도와준다.
신체장애자
음악이 표현적인 신체 움직임에 대한 동기를 부여하고 이런 움직임이 조직적이고 통합적일 수 있게 도와준다.
시각장애자
시각장애자나 공간지각능력이 부족한 아동에게 소리의 자극으로 공간
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장애 교육연구회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정서행동장애(정서행동장애아동)의 특성
Ⅲ. 정서행동장애(정서행동장애아동)의 유형
1. 학습장애(LD)
1) 정의
2) 지도법
2. 주의집중장애(ADHD)
1) 정의
2) 주요 원인
3) 지도법
3. 선택적 함묵증(Seletive Mu
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아동학대 피해자
신체, 정서, 성학대 등
발달장애
자폐아, 전반적 발달장애, 학습장애, 정신지체 등
심신장애
정서장애자, 행동장애자, 만성장애나 질병에 수반되는 정서적 문제가 있는 사람, 의사소통 장애, 언어장애자, 주의력 결핍과 과잉
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행동와 같은 반사회적 문제로 치닫고 있다. 또한 불안, 우울, 주의력 결핍과잉행동장애, 자폐증과 같은 정서행동 장애증가는 특수학교나 특수학급에서만 존재한다고 생각되던 아동들이 이제는 일반학급의 교실안에서도 상당수가 존재하고
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아동학회지, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신장애란
1) 정신장애의 개념
2) 정신장애의 특성
2. 유아기에 나타나는 정신장애의 특징과 지도
1) 유아기에 나타나는 정신장애의 특징
(1) 과잉행동장애(공격성)
(2) 우울장애
(3
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주의력 결핍 과잉행동장애, 반사회적 행동 등과 같은 외현화된 문제에 이르기까지 광범위하다.
빈곤은 흔히 가족 내에서 아동을 위한 공부방 등 학습공간의 부족 및 학업에 필요한 물품이나 교육자료 등의 결핍을 초래하여 학업성취를 저해
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