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ADHD(주의력 결핍/과잉행동장애) 아동 및 청소년들이 게임에 흔히 중독되기 쉽다고 한다. 이는 게임이 가지고 있는 끊임없는 각성과 주의력 이동(Attention shift) 이라는 현상을 게임이 만족시켜주기 때문이다. 주의력을 유지하기 어려운 사람들에
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대한 견해
우수 영재아 vs 영재아 vs 보통아
자아개념 및 자아존중감
사회적 자아 및 완벽주의
정서 및 행동 문제
영재교육의 유무에 따른 비교 분석
결론
주의력 결핍 및 과잉행동장애 (ADHD) 영재아동
ADHD영재아동을 위한 중재
마치며…
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ADHD(주의력 결핍 과잉 행동장애)환자의 16%가 약물남용을 하고 있고, 27%가 반사회적 인격장애”라며 “환경적인 요인으로 아이에게 거리감을 두고 냉정하게 대하는 부모, 훈육ㆍ보상ㆍ처벌에 일관성이 없는 부모 등 잘못된 양육방식이 아동ㆍ
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장애아를 위한 학급이나 기관, 주의력결핍 과잉행동장애 아동과 청소년들을 위한 학급, 유치원부터 대학까지의 정상적 학급, 품행장애 성향이 있는 문제아들(반사회적 행동에 관여했던 청소년들)의 가정, 감옥, 군대, 약물 및 알코올중독 치
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아동교육, 학지사
6. 김기홍(2009), 장애아교육학(장애아동의 이해와 교육을 위한 입문서), 집문당
7. 박하나(2009), 학습장애 학생의 특성에 대한 초등학교 교사의 인식과 교수 실태에 관한 연구, 한남대학교 교육대학원
8. 최유선(2001), 정신지체
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아동들은 먼저 프로그램-특정적인 자기 귀인을 촉진하도록 훈련받았다. 선행귀인 훈련은 성공이나 실패의 원인에 대한 그릇된 신념에 중점을 두고 토론 형식으로 실시되었다. 프로그램-특정적인 귀인은 쌍연합 학습동안에 전략행동(또는 전
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주의력결핍 과잉행동장애 환아 보호자의 우울, 불안, 감정표현불능, 스트레스반응”.「한국정신신체의학회」
임종호. 2010. “ADHD 증상을 호소하는 장애아동에 대한 부모의 양육 스트레스 연구:그룹홈 입소아동 부모 면접을 중심으로”. 「한
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학습장애아의 치료를 위해 적용되기 시작하여 중도·중복장애를 가졌거나 지체부자유아동을 위해 많이 적용되었고 근래에는 자폐아, 주의력 결핍아, 언어장애아 뿐만 아니라 일반아에게도 매우 유익한 접근법으로 인정받고 있으며 특수아를
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행동적 미술치료 모형 6
(7) 인지적 미술치료 모형 7
5. 집단미술치료 7
6. 미술치료의 목적 8
7. 미술치료 적용기법 9
(1) HTP(House-Tree-Person) 집-나무-사람검사 9
(2) KFD (동적 가족화 ) 9
(3) 9분할통합회화법 9
(4) LMT 풍경구성법 9
(5) 만다라
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유아기 발달장애 및 정신건강문제
1. 자폐증
2. 배뇨장애
1) 유뇨증
2) 유분증
3. 급식 및 섭식장애
4. 주의력결핍장애
5. 아동학대
II. 아동기 발달장애 및 정신건강문제
1. 비만
2. 왕따
3. 품행장애
4. 학습장애
* 참고문헌
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